人教2011课标版《头手倒立》优质课教案下载

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三、教材分析

本教材选自2013人教版教材中的《头手倒立》，本课是技巧单元教学计划中的第一次课。?体操教材是中学阶段的基础教材，体操动作来源于生活与生产，与生活有密切的联系。学会体操技能不仅增强了体质，同时还可以在生产和日常生活中应用。体操技能是在克服困难中取得的，这对于提高练习者的自信心，培养刻苦顽强的精神，战胜自我，促进心理的健康具有重要的作用。学生以前未曾接触过身体处于倒置状态并且要求控制身体平衡的情形，对于新鲜事物大家都比较感兴趣，课堂气氛较为活跃。教师在课堂中适时调整学生的活跃气氛，及时引导学生学会自我保护。

学情分析：

教学对象为我校初三年级男生比较喜欢体育活动，身体素质普遍较好，班级纪律好，集体荣誉感强，学生的接受能力较强为本堂课奠定了好的基础。

五、教学目标：

1、认知目标：了解头手倒立的动作技术结构，学生能懂得头、手成等腰三角形建立稳固的支撑，形成自我保护的安全意识。

2、技能目标：大部分的同学能在同伴的保护帮助下完成直体倒立动作。

3、情感目标：在集体的环境中能体现互帮互助，团结协作的精神。在参与中体验成功的乐趣，展现创新意识和自信情感，有乐于表现自我的欲望。?

六、教学方法：激发兴趣、活跃情绪 合作探究、发展能力?

教师主要采用：讲解示范法；学生主要采用：观察法、模仿练习法。

七、教学重难点

重点：建立相对稳固的支撑面，控制身体重心的位置，学会自我保护

难点：如何将身体重心稳定的控制在头、手建立的支撑面内

八、场地器材

体操小垫子25个 接力棒2个

教学流程

开始部分

集合整队，师生问好

宣布本次课的内容及要求

徒手操

热身游戏：喊数抱团

（2）正课头手倒立?：示范

讲解

提臀练习

?? 蹬摆练习