九年级《组合动作》优质课教案下载

九年级《组合动作》优质课教案下载

根据《体育与健康》课程提出的基本理念，以健康第一为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位。全课贯彻富于乐，乐中施教的精神。采用了情景教学法，通过教师的语言描述，形象生动的模仿及五种动物的叫声等手段。创设课堂情景，诱发学生对活动的兴趣，让学生在互动、自主、尝试和体验的过程中参与体育活动的乐趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力，审美能力，创新能力和合作意识，为学生健康成长打下良好的基础，全面促进学生身心和谐发展。

三、教材分析：

《五禽戏》课执教内容为民间传统体育项目。本课在选材上符合新课标要求：

1、充分挖掘了民族传统体育项目。

2、从《五禽戏》可拓展到《动物学》知识，让学生感觉到似曾相识而又新奇的感觉，充分激发了学生的学习热情和运动兴趣，符合初中学生的身心特点，体现了在传承中发扬。

3、继承和发扬民族体育，弘扬民族文化。

四、课前分析：

该内容在初中阶段进行教学，有以下几方面益处：

1、该年龄阶段的学生对动物知识有了一定了解，在心理上不会感到害怕；

2、该年龄段的学生他们已有了一定的身体素质，在学习过程中不会感到特别累；

3、有许多学生早在中央三台、中央七台等频道动物世界栏目中见过这五种动物，对动物的认知情况有一定基础；

4、因多数同学来自农村，在教学过程中，所模仿动物的形象可能不够协调，教师做示范时一定要慢，且要在不同方位进行示范讲解。

五、教学目的：

1、了解五种动物的生活习性，行走动作、飞翔动作，在传承中拓展，体验运动快乐。

2、运用主体式情景教学，创设良好的学习氛围，激发学生思维，激发学生兴趣，能积极主动地学。

3、在活动中体验成功与失败的心理感受，并进行合理调控。

4、发展模仿能力、灵敏反应、准确度、协调性、力量等身体素质。

5、培养学生的自主学习，探究能力和良好的创新精神，继承和发扬传统体育、弘扬民族文化。热爱大自然，保护动物的良好习惯。

6、美育教育在活动中得到充分渗透，是“体”与“美”的完整结合。

六、教学重点难点：

1、重点：动作模仿逼真、刚柔结合自然。

2、难点：技术动作到位、准确。

七、教学过程：

1、导入（5分钟）

①介绍《五禽戏》的简短故事。