人教2011课标版《短棍》集体备课教案设计

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1、教材的性质与功能

武术是中国的一种民族体育项目，学生通过演练武术得到武德美育熏陶，初步建立健身短棍的概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，提高学生的运动技能，激发学生的运动兴趣和参与热情以及民族自豪感，养成经常运用武术锻炼身体和修身养心的习惯。初中八年级的健身短棍，套路短小精炼，具备明显的攻防意识，棍法灵活多变、刚劲有力。通过练习，可提高防身自卫的功能，培养崇尚武德的精神。

2、教材的技术结构及逻辑关系

健身短棍是以套路演练的方式进行练习，通过对于武术礼仪的展示提高学生对武德的认识。全套动作包括两段相同的十动动作。包括劈棍、戳棍、挑把、戳把以及身形的变化为技术机构，通过以上特点，才能充分利用到身体和上下肢的协调配合，增强身体协调性，最终实现健身棍的学习目的。

3、教材的知识点及重难点

教材的重点：活把的应用、步型棍法的结合。

难点：动作变化时身体与棍的协调配合，线路准确，眼神到位。

三、单元计划 健身棍单元教学计划 课次 6

单元教

学

目

标

通过健身棍学习，了解短棍的器械特点和基本棍法，领悟健身短棍的礼节。知道运用武术套路进行健身的方法。

掌握“健身短棍”的动作方法。能独立完成套路，培养学生使用器械锻炼身体的意识。提高学生灵敏，柔韧和力量的身体素质。

3、培养学生勇猛顽强，积极向上的精神面貌和良好的组织纪律性，增强自信和挑战自我的勇气，增强民族自豪感和安全责任感。

课次

教学内容与重点

教学目标

主 要 教 法 措 施

1

内容：

学习基本棍法：换把练习、戳把、伦劈棍、平伦棍、平伦斜劈、弓步抡棍。

重点：基本棍法动作路线及结构

难点：动作力度和幅度

1通过学习，知道基本棍法动作，知道健身棍的基本礼仪及体会内涵。