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人教2011课标版《单人花样跳绳》精品教案优质课下载
三、学情分析
本节课的教学对象为七年级学生,七年级学生年龄在13-14岁之间,处于青春期的发展高峰,心理、生理的发育波动强,身体发育较快且男女差异越来越明显,男生好动,女生好静,因此应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,两者兼顾。
四、教学特点
“教”法:运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等,尝试在体育课堂中加强学生之间的交往与沟通,通过小组自主合作、探究学习等活动,鼓励学生根据现有场地和自身实际情况,发挥各人有自主能动性,努力寻找通过跳绳来发展素质的教学方法。
“学”法:让学生成为课堂的主体,通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示,为学生提供一个展示的平台,激励学生获得成功。
五、教法、学法分析
跳绳相对于其他运动较为简单也稍显枯燥,教师运用一堂体育课,经过合理安排,尽量使得每一位学生在得到锻炼的同时也能体验跳绳的乐趣。学生要积极配合教师,发挥主观能动性,使自己能够得到最大程度的锻炼。
教学教案
班级: 第 周 第 1 课时
教学
内容
1.跳绳 2.游戏
教
学
目
标
1、通过介绍多种多样的花式跳绳,激发学生学习与练习,学生积极创想,主动参与获得的兴趣。
2、通过跳绳的练习,使学生掌握跳绳的正确的动作要领,并发挥自己的思维拓展能力,尝试多种跳绳的方法。
3、跳绳活动够促进学生心肺功能的提高,发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等;提高游戏的练习,增强学生团结协作与良性竞争的优良品质。
重点
难点
重点:跳绳
难点:手腕甩动灵活,双腿跳动有力,有节奏。
课的结构
教学步骤