《正反编花跳》精品优质课教案设计

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自学目标：通过观看老师的示范，我能初步模仿老师的动作。

准备部分：

1、跟老师慢跑一圈；

2、在音乐的伴奏下，小老师带领大家做绳操；

3、我能与小组成员配合做好“跳、跳、跳”的游戏，并乐在其中；

游戏名称：跳、跳、跳

游戏规则：

（1）采用来回接力形式开始游戏；一局定胜负；首先学生以四竖列站在篮球场的一边，两手前平举，然后把手里的绳子放在脚下；往后退到所有绳子的后面；

(2)第一个同学听到老师的口令后，迅速以开合跳的形式跳过每一根绳子；跑到前面放绳的地方，然后拿起绳子跳三次并脚跳；跳完以后迅速从左边跑回与下一个同学击掌，以此往返，

（3）后面的同学依次进行最先完成的小组加两笔。

3、认真观看老师的示范，积极思考，自己实际操作练习，找出自己不会的地方；

【正学】

一模仿:我能认真观看老师的示范，并积极思考后模仿该动作；

二思考:我能通过观看老师的示范，积极思考问题，并准确的回答老师的提问；

三总结：我能和老师一起总结出开合吸腿的动作要领；

动作要领：

并脚侧勾点地跳：

完成此动作由两个动作四拍组成，两手持绳向前摇绳，第一拍为两脚跳跃分开跳跃过绳，第二拍并脚跳过绳；第三拍左脚吸腿过绳，第四拍并脚过绳；反之为另外一方动作，动作一样方向相反，完成开合吸腿跳动作。

1.并脚侧勾点地跳是由几个动作组成。

2.侧勾点地时，脚跟着地还是脚尖着地。

二、反面质疑 师生交流

【目标】：我能通过自学展示，找到自己的动作和同学不一样的地方，通过与老师和同学的交流，找到正确动作；

【过程】：

一练习：我能积极参与到小组练习当中；

二展示：我们小组能积极参与展示；