人教2011课标版《正反编花跳》优质课教案下载

人教2011课标版《正反编花跳》最新教案优质课下载

校园舞是目前深受小学生喜爱的运动项目之一。本课针对小学生的思维能力和体育运动实践能力已得到一定发展的实际情况，选用校园舞十六步为主教材，以游戏与音乐为辅教材进行教学设计，结合学生的实际情况，营造活跃认真的课堂气氛，引导学生探究、交流、互动地进行学练，让学生在学练中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达成学习目标的完成。

三、学情分析

　　本次课的授课对象是水平三六年级的学生，全班32人，虽然大部分学生在六年级以前都没有接触过舞蹈，但这并不影响学生心中那份对舞蹈美的追求。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了学生单人练习同性对练还有异性对练，充分调动学生的积极性。这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

四、教学目标

1.认知目标：进一步加深对校园舞的了解。

2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生对校园舞的兴趣，了解和掌握校园舞技术动作，百分之七十的同学可以随着音乐而动。

3.情感目标：培养学生对动作节奏的感悟能力，陶冶学生情操。

五、教学重点和难点

教学重点：身体仪态。? 教学难点：脚步与音乐的配合

六、场地器材准备

篮球场1个 音箱1个

七、教学实施过程

（一）引起注意阶段：（2′） 1、课堂常规； 2、简单的队列练习； 3；宣布本课的教学内容、目标及要求

（二）热身活动阶段：

1、图形跑（4′）

设计意图：活动开学生的身体关节，达到热身的效果，为后面的教学活动的成功进行做铺垫。

2、.徒手操：（4′）

主要内容：1、头部运动 2、扩胸运动 3、前弓步压腿 4整理运动 设计意图：在教师的陪伴下完成徒手操，达到对课堂气氛的调动的效果。

（三）传授新知识阶段；（30′）

1、十六步舞蹈（舞步）

a、四排横队

b、教师示范，学生学习。

教师注意观察学生脚步的动作，同时，有意引导学生主要各自的身体形态。

c、要求在安静认真的氛围下教和学。

2、拓展练习，十六步舞蹈（音乐）