九年级《正反编花跳》集体备课教案设计

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? ? ? ?跳绳是一种在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育游戏，娱乐性很强。自南宋以来，每逢佳节都会跳绳，称为“ 跳白索”，后发展成民间竞技运动。跳绳的方法多种多样，对培养学生观察、探究、创造和同学间团结协作等方面都有积极作用。是提高弹性能力和耐力素质很好的运动方式，本节课主要学习正反编花跳绳，然后引导学生创编单人花样跳绳，双人跳绳，和多人跳绳进行练习并展示。

三、学情分析

? ? ? ?九年级学生在体育课中比较易兴奋，精神不易集中，对于说教过多，技术要求高的教学内容不易接受，也不感兴趣。对于直观的，拥有自主发展空间的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。学生对跳绳有一定的学习基础，虽然存在着个别运动技能的差异，但是学生的总体身体素质、自学能力都比较好。教学过程中，以学生为主体，教师是教学设计者、引导者，充分发挥体育骨干作用，让学生轻松愉快的学习，促使学生努力达到教学目标。

四、教学重点、教学难点

? ? ? ? 教学重点：正反编花跳绳的交叉点和交叉时机

教学难点：自主学练，探究创新

九年级体育花样跳绳教案

学习目标

?1、通过学乐云教学平台让学生观看花样跳绳表演视频，激发学生创新思维，提高学生主动参与活动的兴趣。

2、通过学习正反编花跳绳的练习，使学生能基本掌握跳绳的动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，尝试多种跳绳的方法。

3、通过跳绳练习提高学生心肺功能，发展耐力、弹跳力、灵敏性、协调性等素质

4、通过合作比赛培养学生团结协作、积极进取的精神，通过教师的引导，充分发挥学生丰富的想象力和创造力，使其在自主、合作的氛围中探究学习。

学习内容

学习正反编花跳绳，创编单人花样跳绳、双人及多人花样跳绳

重点

正反编花跳绳的交叉点和交叉时机

难点

自主学练，探究创新

程序

教学过程

教法要求

学法

组织形式

练习

次数