高一下册《第9课汉武帝时代》新课标优质课教案设计

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通过了解汉朝“大一统”盛世的形成发展过程，增强社会责任感和民族自豪感（时空观念、家国情怀）。

通过史料研读和理解，形成对汉朝“大一统”盛世形成发展的历史解释（史料实证、历史解释）。

通过分析和评价汉武帝“大一统”政策，掌握“英雄与时势”辩证关系、懂得运用“辩证分析法”评价历史事物（唯物史观）。

教学重难点：汉武帝的“大一统”政策

教学过程：

新课导入：

电影《战狼2》经典台词：“犯我中华者，虽远必诛”

西汉名将陈汤：“明犯强汉者，虽远必诛”

一、盛世肇基——文景之治

汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。

——班固《汉书·食货志）

设问：材料表明汉朝建立之时社会经济发展 状况如何？为何如此？

文帝十三年诏曰：“朕亲率天下农耕以供秶盛，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。……即位二十三年，宫室苑囿车骑服御无所增益。 ——班固《汉书·文帝纪》

文帝十三年下诏全免田租；景帝元年，复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋（人口税）年百二十钱减为四十钱。

——翦伯赞《中国史纲要》

汉兴，海内为一，开关梁，驰山泽之禁，是以富商大贾周流天下，交易之物莫不通，得其所与。 ——司马迁《史记·货殖列传》

设问：汉初统治者采取了哪些措施恢复发展社会经济？体现了什么治国思想？

（汉兴）至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库馀财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食” ——《汉书·食货志上》

设问：经过汉初休养生息，汉朝社会经济发展状况如何？

故吴（刘濞），诸侯也，以即山铸钱，富埒天子，其后卒以叛逆。邓通，大夫也，以铸钱财过王者。故吴、邓氏钱布天下。? ——《史记·平准书》

今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣……因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾。 ——晁错《论贵粟疏》

臣闻汉兴以来，胡虏数入边地，小入则小利，大入则大利。……攻城屠邑，驱略畜产……杀吏卒，大寇盗。 ——晁错《言兵事疏》

设问：材料反映汉初社会发展的同时，还遗留了哪些问题？

过度：汉初休养生息，积累了强盛国力，也遗留了“王国问题”和“匈奴问题”等。这位汉武帝“大一统”盛世的开创，提供了施展的空间，也奠定了坚实的基础。故，非英雄造时势，实乃时势造英雄。

二、盛世荣耀——“大一统”政策