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《第14课美国的扩张和强盛》集体备课教案优质课下载
高中
年级
高一
一、教材分析（包括学情分析）
本课是华师大版《高中历史》第四分册第五单元的第一课，衔接第三单元第一次工业革命的进程及影响，19世纪中后期资本主义工业化浪潮从西欧推向北美。本课突出南北战争在美国历史进程中的重要地位，需要勾连西进运动、工业革命与南北战争之间的关联，进而理解战争对于联邦重构的推动。
二附中高一国际课程班的学生具备一定的美国历史知识基础，学生完成前两单元学习后对工业时代也有一定的背景知识储备。因而，本课借助典型文献材料的解读与辨析，聚焦核心概念，调动学生积极性，展开历史叙事与解释，具备实施条件。
二、教学立意
19世纪上半叶美国南部奴隶制的扩张，逐渐导致1787年宪法框架之于奴隶制的妥协趋向瓦解。南北双方围绕经济利益与价值观念的冲突最终引发了内战。战争的结果不仅维护了联邦统一，并通过宪法修正案的制定迈出了联邦重构的坚实一步。
三、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）
知道19世纪美国扩张的基本史实，了解南北战争的基本过程、《解放宣言》和《宅地法》的基本内容；通过释义特定时代背景下南部奴隶制的扩张，理解南北战争爆发的原因；分析奴隶制存废与宪法修正的关联，透视战争本身对于联邦重构的意义。
教学重点：南北战争爆发的原因
教学难点：奴隶制与联邦重构的关系
四、教学环境及设备、资源准备
教学环境：日常教室
教学设备：电脑多媒体
教学资源：实物棉花
五、教学过程
环节一：1787年宪法。从热播电影《绿皮书》入手，激发学生对美国历史上的黑奴问题的关注。通过呈现美国1787年宪法中对于黑奴地位的规定，释义美国建国初期的奴隶制状况。
设计意图：以相关题材电影激发学生兴趣，导入本课主题；通过材料文本分析，学生明晰联邦宪法之于奴隶制的保护作用。
环节二：奴隶制的扩张。分析19世纪上半叶美国南部奴隶制扩张的原因，继而概述这一时期南北双方围绕奴隶制扩张的冲突表现。
设计意图：通过勾连西进运动、工业革命与奴隶制扩张的关联，学生多角度理解美国南北战争爆发的原因。
环节三：战争之路。辨析“反奴主义”与“废奴主义”的概念语义，进而借助多种当世材料分析讨论林肯在战争中对于奴隶制的态度变化及其原因。
设计意图：基于概念史的辨析方法，学生通过对多样化一手史料的研讨理解战争中林肯的主要目标，感受其政治智慧。
环节四：从拯救联邦到重构联邦。以战后情感纽带的重建为切入口，围绕第十三条宪法修正案介绍战后联邦重构，并分析林肯个人在其中扮演的重要作用。
设计意图：理解奴隶制存废与宪法修正的关联，感受林肯的政治勇气，并透视战争本身对于联邦重构的意义。