华东师大课标版《第3课太平天国运动》公开课教案下载

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本单元的内容主要包括近代西方列强对中国发动的一系列侵略战争和近代中国人民掀起的历次反侵略、求民主的革命运动。《太平天国运动》是其中的重要组成部分，主要反映了民主革命时期农民阶级为挽救危局所作的努力，反映了农民阶级的要求和愿望。它打击了外来侵略势力，动摇了清政府封建统治，及大地推进了中国的政治文明进程，是中国政治文明发展历程的重要一环。

太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略的农民运动。《太平天国运动》这一课，分四个部分阐述了太平天国运动的兴起、发展、强盛、衰落和灭亡的全过程。在教学中，要运用历史材料和历史地图，引导学生探究太平天国运动兴起和发展的原因与过程，要引导学生把《天朝田亩制度》和《资政新篇》放在当时特定的历史背景里进行评价，并认识农民阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

【学生分析】

我校是一所省重点高中，也是第一批国家级示范性普通高中。这一节课的内容学生在初中学习过，学生对于太平天国运动基本史实有所了解，但认识较为浅显，只停留在表象的认识，对于太平天国运动的作用，失败的必然性及农民阶级的局限性这些更为实质性的知识掌握还不够。鉴于高一学生具备了一定独立思考能力，因此在老师指导下，他们基本能适应新课程的自主、合作与探究学习的要求，顺利完成学习任务。

【教学目标】

【知识与能力】

1、了解太平天国兴起背景；掌握天平天国运动的基本过程。

2、比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》，认识农民阶级局限性；通过探究太平天国运动的评价，全面认识太平天国运动的历史影响。

【过程与方法】

本课采用以学生为主体、教师为引导的原则，通过小组学习探究的方式，引导学生分析相关史料，师生进行互动与合作探究，培养学生的历史学科核心素养。

【情感、态度与价值观】

通过太平天国运动的学习，认识太平天国运动兴起和失败有一定的必然性。理解农民阶级在社会大变局下的反抗与斗争，培养学生爱国主义精神情感。

【教学重点、难点】

重点：比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》，评价太平天国运动。

难点：通过太平天国运动，认识农民阶级在民主革命时期的作用和局限性。

【教学方法与教学媒体】

1、教学方法：主要采用“互动—探究”教学模式，结合归纳分析法、引导式教学等方法进行教学。由浅入深，层层推进，从高度、广度、深度上开拓学生的思维，师生共同构建完整的知识体系。

2、教学媒体：多媒体课件辅助教学

【教学过程】

学生课前自学：完成预习案

【导入新课】

我们今天的主题是大变局下农民阶级的选择，那大变局的“变”指的是近代中国社会什么发生了变化呢？

教师点拨：引导学生从社会性质、主要矛盾、革命任务进行回答。在这样的大变局下，农民阶级是怎么选择的呢？他们因时而起，发动了太平天国运动。

因时而起

怎么理解太平天国运动的因“时”而起呢？