《第22课国共合作与北伐战争》优质课教案下载

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本子目内容包括国共合作和国民革命两个部分。关于国共合作的内容，主要涉及国共合作的背景、过程和意义；关于国民革命的内容，涉及内容、意义和结果。本课应重点讲解的内容在于，国共合作的背景；本课较难处理的问题在于国共合作（国民国民）失败的原因及其经验教训。

学情分析

高三学生自身的知识、个性与社会性有了较为充分的发展，他们具有强烈的探究世界的动机，他们的分析能力、辩证思维也明显增强，而且获得比较丰富的学习方法。

通过前面的学习，学生对中共共产党的成立、工人运动、三民主义.知识有所了解。另外，学生初中阶段已经学习过国民大革命，对于中共三大、国民党一大、黄埔军校、北伐运动等内容整体掌握较好。

本节课授课对象是平行班的学生。另外，我校平行班的学生虽然整体素质较高，他们尚未彻底摆脱对教师的依赖，主体意识和独立思想不足。同时认识比较肤浅，大多停留在表层，没有形成系统、深刻的认识。教师在教学中应重视和学生的交流，激发学生学习的主动性、积极性，引导学生主动阅读相关资料，积极参与合作学习，学会多方位、多角度地思考问题。

教学目标

知识与能力：

掌握第一次国共合作的背景，了解第一次国共合作的经过及其结果，能够通过史料分析，把握国共合作失败的原因，并通过小组合作探究反思其所带来的教训。

过程与方法

研习和运用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，同学们进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。

在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题，我们都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。

采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。

（3）情感态度与价值观：

通过学习第一次国共合作中促成的国民大革命，认识到合作的重要性，同时也要以史为鉴，树立大局观念，以国家民族利益为重，敢于担当责任。

教学重点

国共合作的背景

教学难点

国共合作破裂的原因及其借鉴

问题反馈

预设问题

①国共合作的背景

②国民革命运动失败的原因及吸取的经验教训

反馈问题

①国共合作的背景（1722班3组、6组）

②直系与奉系如何理解（1722班9组）