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《第13课西欧的一体化进程》最新教案优质课下载
2、了解制作思维导图的基本要求；能从新闻报道、时政漫画等史料中提取历史信息；掌握解读历史漫画的基本方法，理解漫画史料的价值。
3、通过对欧洲一体化进程的了解与分析，认同欧洲各国以政治经济合作求和平、求发展的价值理念。
【重点难点】
1、重点：西欧一体化进程中的主权让渡
2、难点：西欧一体化进程中的利益博弈
【教学流程】
环节1：提问学生了解哪些关于欧盟的时事新闻，再展示英国脱欧、欧盟60周年峰会、英国留欧派游行示威以及英国首相宣布正式脱欧的新闻图片。
设计意图：利用时事新闻导入以引发学生兴趣，拉近历史与现实的联系，同时激发学生探究“欧盟从何而来？”、“英国为何脱欧？”。
环节2：学生利用PAD对各组的思维导图进行投票和点评，教师再进行总结。
设计意图：检测学生课前预习情况，引导学生反思思维导图中的问题，从而进一步掌握制作思维导图的方法。
环节3：学生分小组阅读讨论交流PAD资源库中的漫画，分析西欧联合的背景、起点和途径。
设计意图：学生初步了解解读漫画的方法，并通过形象生动的漫画了解法德和解的必要性、可能性以及“舒曼计划”的高明之处。
环节4：学生完成西欧一体化进程的表格，思考：在一体化进程中，西欧各国先后让渡了哪些主权？
设计意图：了解西欧一体化进程中的超国家机构以及西欧一体化进程中的主权让渡，理解欧盟与其他区域经济组织的差异。
环节5:学生通过漫画、文献史料、PAD资源库中的新闻报道等史料了解英国与欧盟的纠葛历程，思考：决定英国与欧盟分分合合的根本原因是什么？
设计意图：通过了解英国与欧盟的纠葛历程，引导学生理解决定英国是否愿意让渡主权的根本因素是英国的国家利益。
环节6：学生阅读PAD资源库中《西欧统一进程中的六次危机》，思考：这些危机产生的根源是什么？各成员国又是如何化解这些危机的？
设计意图：理解西欧一体化的进程始终伴随着各种冲突和矛盾，西欧一体化的历程是一个艰难的利益博弈与妥协的过程。
环节7：展示反映欧盟当前危机的漫画，介绍欧盟“多速欧洲”的发展规划。
设计意图：理解欧盟提出“多速欧洲”的背景：随着欧盟的不断扩大，成员国之间的利益冲突也不断增多，成员国之间的步调越来越难以一致。
环节8：学生通过PAD完成本堂课的练习作业，教师布置课外作业。
设计意图：检测学生的课堂学习效果，课外作业旨在引导学生关注历史与现实的联系，进一步理解欧盟的过去、现实与未来之间的关系。
利益的博弈
利益的博弈
西欧一体化