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高三下册《第25课初登国际舞台》新课标教案优质课下载
【教学重点】
和平共处五项原则
【教学过程】
新课导入：出示进博会标识和吉祥物图片
设计意图：通过照片引入今天外交的辉煌离不开建国初期的外交表现。
环节一：旧中国屈膝外交——“跪着谈”
设计意图：通过图片回顾近代中国百年外交，为新中国外交变化铺垫背景。
环节二：新中国外交起步——周恩来坚持“站起来”交谈
浏览课本，回答问题
设计意图：通过教材阅读，了解新中国外交变化的原因。
阅读材料，回答问题
设计意图：承上启下，了解新中国外交态度，引出新中国外交政策。
环节三：新中国外交困境——周恩来破“外交封锁”之局
出示材料，解读建国初期的外交封锁之势
出示示意图，解读外交封锁缺口
出示材料，解读五项原则
设计意图：通过材料、照片、示意图，设置悬念，层层递进，理解和平共处五项原则内涵。
环节四：新中国外交突破——周恩来主动“走出去”交朋友
播放视频、出示声明、呈现照片、使用漫画，故事叙史、设计问题，了解日内瓦会议的内容与结果。
设计意图：通过不同材料，领略周恩来在日内瓦会议上出色的外交表现。
2. 故事叙史、材料比较，理解万隆会议的内容与影响。
设计意图：通过故事、材料、古今比较，体会周恩来在万隆会议上卓越的外交才能；了解中国外交在万隆会议上的大放异彩，和平共处五项原则成为亚非各国之间共同的外交原则，提升民族自豪感。
环节五：自由交流与分享
出示同时代人对周恩来外交的评价，学生自由分享对周恩来外交的认识
设计意图：通过个人品质、外交成就、外交贡献等角度，深化学生对周恩来的认识，一方面巩固史实，一方面提升思维。