《第5课鸦片战争和太平天国运动》公开课教案下载

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3．识记太平天国运动的转折点、失败标志及失败原因, 认识太平天国运动的历史意义、失败的启示。

二．过程与方法：

1．通过太平天国运动过程的学习，掌握使用历史地图，学会归纳历史事件或现象发展进程的方法。

2．通过比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同的学习，培养阅读历史文献并结合所学知识观察历史现象和分析问题的能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，综合分析问题的能力以及正确评价历史事件的能力。

三．情感态度和价值观方面：

1．通过对《天朝田亩制度》的分析，感受其强烈的反封建精神，从而培养符合社会价值和道德行为标准的情感。

2．通过对北伐军征战过程的讲述，感受到以林凤祥为首的北伐军不畏强敌而顽强斗争直至全部牺牲的惨烈悲壮，树立正确的爱憎观、道德观、英雄观。

教学重点

1．太平天国的兴起和发展。

2．太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》。重点分析这一问题，可使学生对整个太平天国的斗争形成正确认识。

3．太平天国运动的失败是本课的又一重点。引导学生分析失败原因和历史意义，将有助于对学生能力的培养。

教学难点

1．《天朝田亩制度》既是本课的重点，同时也是难点。在以往学生认知基础上来理解《天朝田亩制度》的空想性，难度相当大。并且学生在理解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价，以及比较两个文件的异同点也会有一定的难度。需要恰当地选择切入点，突破难点，将有助于培养学生分析问题的能力。

2．太平天国运动失败的原因是本课的难点，特别是对农民阶级局限性的分析，理论难度较大，需要以通俗的语言使学生接受，将有助于培养学生站在理论高度看问题的能力；同时还可以形成一种思维方式，为以后知识的迁移打下基础。

难点突破方案

1．《天朝田亩制度》：利用教材概括《天朝田亩制度》的内容和目的，分析其土地制度和圣库制度的进步性、空想性和落后性；指导学生比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，帮助学生掌握历史比较学习法

2．引导帮助学生系统地、有条理地寻找太平天国运动失败的原因，从主观与客观两方面着手，重点使学生理解失败的根本原因为农民阶级的局限性。

教学方法

在教学中主要采取提问法、图示法、多媒体辅助教学，通过启发式、探究式教学，促进学生积极思考，从而培养学生的创新意识和历史思辩能力。

教学时限 2课时

教学过程：

一、太平天国运动的背景

1.腐朽的封建统治和沉重的封建剥削，导致阶级矛盾的的激化。

2.外国资本主义的侵略

3.自然灾害的严重