大象2003课标版《第5课鸦片战争和太平天国运动》公开课教案下载

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方法情感态度与价值观教学重点难点教学

重点

通过阅读教材和补充材料，认识清中期以来出现的主要危机，了解中国开始落后于世界发展潮流。教学

难点

从生存现状、政治经济体制、思想文化等方面，了解清中期中国和西方主要资本主义国家（英国）差距，了解闭关锁国给中国社会发展带来的不良后果，认识近代前夜的中国因落后于时代潮流而面临的民族危机。教学过程师生活动设计意图一、导入新课

他，是一个使臣

他，是一个见证者

他，是一个分析家

他，又是一个预言家

乔治?马戛尔尼（George Macartney，1733—1806），英国外交官、勋爵，受英国议会和国王乔治三世派遣于1792年以

庆贺乾隆寿辰为由出使中国。

二、合作探究

（一）他，是一个使臣

探究一 他到中国该选什么礼品呢？ （图片：八选四）

问题：马戛尔尼携带这些礼品有怎样的用意？

向清帝国展示英国工业科技成就，引起清政府的关注，以使乾隆皇帝同意打开国门，与英国通商。

探究二：1793年，马戛尔尼一行抵达大沽，由接待大员陪同前往热河行宫。他提出对华要求：“1、开放通商口岸；2、将舟山附近一海岛让给英国人居住和存货……”。乾隆：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”

问题：对于乾隆帝拒绝英使的要求，你是否认同？为什么？

对英国使团领土方面的要求，应该断然拒绝；

对于改善贸易的要求，乾隆帝应该结合中国自身的情况以积极的态度应对，不应闭关自守。

他，是一个见证者

探究三： 乾隆在位期间，在康雍两朝基础上，清朝达到鼎盛，史称“康乾盛世”。

问题：“盛世”主要表现在哪些方面？

1.政治上，统一的多民族国家得到空前巩固和发展；

2.经济上，农业技术提高，粮食产量不断提高；对外贸易处于出超（贸易顺差）；GDP占世界份额的三分之一；