必修1《第7课辛亥革命和中华民国的建立》优质课教案设计

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本课在本单元中的地位：上承太平天国运动，下启新民主主义革命，具有承上启下的作用。

本课在中国近现代史上的地位：中国近代史是一部屈辱史、抗争史、探索史，辛亥革命是中国近代史上第一次完整意义上的资产阶级民主革命，实现了近代历史的第一次巨变，也是近代中国向西方学习深入到制度层面的重大事件，所以在中国近代民主革命的历程中占有十分重要的地位。

2.学生情况分析：

优势：理解力、思考问题能力有所增强

劣势：初中选考历史人数较少，历史知识储备不足；探究、建构知识的能力不足

3.教学方式：新课程背景下的讲授法、探究法

4.教学资源：多媒体课件教学目标1.运用时空定位，了解辛亥革命的概念、过程，认识辛亥革命的历史意义。

2.通过史料分析、了解辛亥革命的背景、成果、理解从专制到民主的政治发展变化，培养追求民主，心向自由的价值认同感。

3.通过史观的引入，史料分析，引导多角度看待历史问题， 提高对辛亥革命的解释水平。

教学重点和难点1.教学重点：新航路开辟的过程、影响

2.教学难点：新航路开辟的背景

教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入孙中山图片，对孙中山从“革命史观”“现代史观”“社会史观”“全球史观”四个方面的评价。

聆听、感悟

直接切入主题，学生初步了解史观视角一：革命史观看辛亥革命

其他

视角：

现代化史观、社会史观、全球史观看辛亥革命出示材料《猛回头》片段，启发学生思考“中国当时的社会状况”。

革命的酝酿——背景和条件

社会环境：民族危机，推翻清政府成大势所趋。

组织准备：资产阶级革命团体、政党广泛建立

思想准备：资产阶级革民思想的广泛传播（三民主义、论战）

军事准备：革命党人多次发动武装起义

从四方面，概括辛亥革命的背景。

出示相关材料，讲解重点知识。

革命的概况——首义与成果