《第9课中华民族的抗日战争》优质课教案设计

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　　(1)识记：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本事实。

　　(2)理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程;比较分析抗战初期两个战场的抗战;全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的作用;抗战胜利的历史意义。

　　(3)运用：结合当前时事分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。

　　2、过程与方法：

　　通过播放有关音乐和历史图片，创设历史情境，让学生置身于抗日战争的特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题;通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。

　　3、情感态度与价值观：

　　(1)日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，学习本课历史激发学生的民族自豪感、历史使命感，树立强国之志。

　　(2)中国人民的抗战是“民族抗战”，以此培养和发扬学生的民族精神和爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和责任感，为建设中国特色社会主义做贡献。

　　三、教学准备

　　搜集与抗战相关的图片和相关文字材料等信息，制作多媒体课件。

　　四、教学方法：

　　本课采用“回顾—讨论—探究—反思”的互动教学模式，以史实为基础，以问题为载体，以情境为主线，以多媒体为辅助手段，以活动为实现方式，师生互动，生生互动，经过全体课堂参与者的阅读、思考、讨论，使每个学习者都经历一个主动的获取知识、解决问题、完善情感、升华人格的自主学习过程。

　　五、重点、难点

　　重点：日军的滔天罪行、全民族的抗战、抗战胜利的原因。

　　难点：抗战胜利的原因。

　　六、课时安排：1课时

　　七、教学过程

　　导入新课：

展示抗战投降仪式图，分析相关史实。

本节课我们通过血雨腥风亡国耻-----日寇侵华篇、众志成城御倭寇------民族抗日篇和扭转乾坤复兴梦------胜利与启迪篇三个篇章来纪念伟大的抗日战争。

　　一、血雨腥风亡国耻-----日寇侵华篇

1、20世纪30年代前，日本侵华大事记：

19世纪60年代　 侵略台湾。

1894—1895年　 发动侵华甲午战争。

1897年 参与瓜分中国，将福建作为势力范围。