大象2003课标版《第9课中华民族的抗日战争》集体备课教案设计

大象2003课标版《第9课中华民族的抗日战争》集体备课教案优质课下载

分析抗日战争胜利对中国和世界的影响，增强自尊心和自信心。

（4）“以史为鉴、面向未来”，思考抗日战争的现实意义。

2、过程与方法：

（1）利用时间轴，结合史实梳理本课脉络。

（2）通过图片、文字和视频史料，创设情境、设置问题引导学生自主探讨日军侵华的原因和罪行，归纳全民族抗战的胜利的原因和意义及对今天的借鉴意义。

（3）认真贯彻十九大精神，落实立德树人的根本任务，将新时代中国特色社会主义思想融进课堂、进头脑，开展师生合作、学生自主探究学习。

3、情感态度与价值观：

（1）通过对日本罪行的揭露，培养学生树立正确的战争责任观念，“反对战争，珍惜和平”的正义感和“国家兴亡，匹夫有责”责任感，同时增强和平发展道路的信心。

（2）通过对中国军民抗战史实的情境创设进行情感渗透，使学生理解全民族抗战的意义，培养学生的家国情怀和民族团结精神，增强社会责任意识。

（3）树立抗战中英雄榜样作用为学生道德引航，贯彻十九大精神，落实立德树人的根本任务。

（4）历史与现实联系，培育和践行社会主义核心价值观，使民族精神在新时期进一步升华，培育学生的社会关爱和人文关怀，激励道德成长。

（5）“以史为鉴、面向未来”，增强学生忧患意识，做到居安思危，为国家建设与个人发展出谋划策，共同助力中华民族的伟大复兴，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

【教学重点】日军的滔天罪行，全民抗战局面的形成，抗日战争胜利的原因。

【教学难点】抗日战争在世界反法西斯战争中的地位，抗日战争胜利的伟大历史意义。

【教学手段】多媒体教学；静态、动态史料创设情境，情感渗透；问题驱动、教师引动、师生互动。

【课时安排】1课时。

【教学思路设计】

抗日战争是中国近代最重大的历史事件之一，是中国近百年来第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利，也是中国重新崛起和复兴的起点，推动中国新民主主义革命的历史进程。

课程标准要求“列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。”

为了认真贯彻十九大精神，落实立德树人的根本任务，将新时代中国特色社会主义思想融进课堂、进头脑，必须充分加强课程内容与现实生活的联系，增强坚定走中国特色社会主义道路的信心，培育和践行社会主义核心价值观，增强学生国家意识和社会责任意识，培育学生的社会关爱和人文关怀，养成良好道德行为，服务学生的人生。

基于以上的原则，本课以“民族精神、个人发展、民族复兴”为主题立意。秉着“不是教教材，而是用教材”的原则，对本课知识进行重新整合与构建，将本课内容分成“野蛮的侵华——国之大殇”、“中国军民抗战——抵抗暴力”、“历史的反思——来者勿忘 ”三幕进行学习和体验。为了充分挖掘这一课的教育价值，笔者运用各种不同类型的史料，注重情境创设、情感渗透，以问题驱动、教师引动、师生互动充分提升课堂教学的有效性，以期实现核心素养的培养，正确处理国家与个人的关系，激励学生的成长。

【教学过程】

★情景设疑导入：

教师：十九大有两个关键词：民族复兴、中国梦。习总书记说：“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。”而在近代，中华民族伟大复兴从什么时候开始的？

学生：抗日战争、解放战争……