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（3）理解和平共处五项原则与求同存异方针的含义及其积极意义。

2．过程与方法

从材料中获取信息，分析新中国一边倒外交方针形成的原因，探讨和平共处五项原则提出的背景及其内容与意义，论从史出的归纳“求同存异”中的“同”与“异”。

3．情感态度与价值观

通过学习，感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，体会和平共处五项原则对促进人类和平与进步的重要价值；认识外交政策是由国家利益、国家政策、国家实力以及国际环境等多方面因素共同决定的。

【教学重难点】：

重点：列举新中国初期的外交成就，理解和平共处五项原则。

难点：理解中国实行“一边倒”方针的背景原因。

【教法学法】

学法有材料分析法、问题讨论法、情境体验法等，教法有讲授法、谈话法、情境创设法、讨论法、多媒体演示法等。

【教学过程】

一、外交的定义

外交是国家为实行其对外政策，由国家元首、政府首脑、外交部、外交代表机关等进行的诸如访问、谈判、交涉、发出外交文件、缔结条约、参加国际会议和国际组织等对外活动。外交是国家实现其对外政策的主要手段。

二、旧中国外交——屈辱

据统计，中国近代同外国签订的不平等条约有1000多个，被迫开放的口岸有100多个，租借地上百，租界有40多处。赔偿白银13亿两，割地仅俄国一家竟达一百五十多万平方公里。难怪一位外国人说：“中国已经达到了一个国家地位非常低落的阶段”。

三、新中国外交——独立自主的和平外交

新中国成立了，中国人民从此站起来了。我们的外交总则是独立自主的和平外交，毛主席在新中国成立的第一天向全世界的庄严宣告“中华人民共和国政府实行独立自主的和平外交政策，愿同世界一切爱好和平、民主的外国政府建立友好合作的外交关系”。

（一）三大决策

在独立自主和平外交总原则的指引下，新中国奉行三大决策。

1．另起炉灶

如果不彻底否定国民党与外国建立的外交关系，新政府就很难在平等的基础上建立起新的外交关系。“另起炉灶”有对外对内两层含义，即对外割裂不平等关系，对内重新组建外交班子。

对外：不继承国民党政府与外国建立的外交关系，把旧的传统、习惯、联系截然割断。对于驻在旧中国的各国使节，我们把他们当作普通侨民对待，不当作外交代表对待。

意义：使新中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立了独立自主的外交关系。

对内：我们决不能依靠旧外交部的一套人马办外交，必须“另起炉灶”，创建新型的外交队伍——文装的解放军，即不穿军装的解放军。

外交干部的来源主要在三个方面：一是新中国成立前就从事外事工作的原中央外事组的干部，二是从部队中调来的一批将军和师团级干部。三是从大学里挑选了一批优秀的毕业生。