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大象2003课标版《第16课雅典的奴隶主民主政治》公开课教案优质课下载
2.难点：理解雅典民主制是一个较长的渐进过程，其中存在着很大的局限性。
【学习探究】（学生自主完成）
一、雅典民主的发展过程（从君主制到民主制）
1．君主制
古希腊进入文明社会之初实行君主制。
2．贵族制
(1)时间：公元前8—前7世纪。
(2)特点
①是一种 的制度。
②实行平等协商、少数服从多数的法治原则。
③实行集体领导的 和选举制。
(3)意义：为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。
3．民主制
(1)梭伦改革
①背景：贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻 政权。
②改革：公元前594年，梭伦当选执政官实行改革。
③意义：将国家引上民主的轨道。
(2)克里斯提尼改革
①内容：公元前509年，推行 等措施，进一步实行民主改革。
②意义：最终 民主制。
伯利克里时期，完善民主。(为鼓励公民参政，实行 制。)
（随堂练习，随堂巩固，加深学生印象）
二、雅典民主的基本内容（人民主权和轮番而治）
基本特点：是 、 、
【误区警示】雅典民主政治是雅典男性居民的民主