《第18课英国的君主立宪制》新课标优质课教案设计

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【知识目标】

学生掌握君主立宪政体确立的背景，通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习，及议会的改革，掌握君主立宪制确立的过程。

通过材料分析理解英国君主立宪制的含义 特点和作用。

【过程与方法】

通过图片导入新课，激发学生学习新知识的兴趣。通过学生自己动手排序，理顺英国资产阶级革命的过程，培养学生自学的习惯。通过材料阅读理解《权利法案》限制君主的权利及给了议会相应的权利，进而理解君主立宪制的含义，培养学生分析问题的能力。通过故事讲解使学生自己动手绘制责任内阁制关系图。通过观看视频分析1832年议会改革的背景及内容。

【情感态度价值观】

（1）英国资产阶级革命及其代议制度的确立是人权对抗神权和王权的一次重大胜利，在世界民主化的进程中有着重大的推动作用和示范意义。

（2）君主立宪制较封建君主专制有着本质的不同，是民主政治发展史上的一次飞跃。

（3）在1832年的议会改革中，工人阶级发挥了重要作用，但改革后工人、贫民 仍被排挤在政治权利之外。通过学习，培养学生去辩证地认识资产阶级民主的阶 级性和局限性。

三、学习者分析

高一普通班的学生，基础不是太扎实。学生在初中阶段虽对世界史有初步接触，但大多处在感性认识阶段，学生掌握情况并不乐观。学生对现实的西方民主虽有一定的了解也有较浓的兴趣，但学生学习思考能力和理解远不成熟，再加上本课内容理论性强，要让学生接受并掌握起来并不容易。所以本课教学应安排学生进行充分预习，并运用大量史料让学生形成感性认识。通过有趣的故事调动学生学习的积极性。在通过视频的观看，使知识有个更加深入的了解。四、教学重难点分析及解决措施

重点：英国君主立宪制确立的背景、过程、特点

解决措施：背景：教师提前给学生留好预习，并课上将重要的历史事件及时间列出，学生在白板上进行时间与历史事件的对应，掌握英国代议制确立的背景及资产阶级革命的过程，使学生了解革命的艰辛及曲折并知道为君主立宪政体的确立奠定了政治基础。过程：通过史料阅读理解，并学会在白板上画出核心词语掌握君主权利受到议会的限制并进一步掌握君主立宪制的含义。通过观看视频理解1832年英国议会改革的背景内容及评价。特点：回顾本课知识点并通过史料阅读，找出重要知识点，理解其特点。

难点： 代议制民主政治的含义 责任内阁制的含义及互相的关系 解决措施：通过有趣故事的讲述，使学生先梳理国王、议会、内阁、首相之间的关系。并通过动手及在白板上的绘画，梳理出四者之间的关系，深刻理解责任内阁制及其中形成的惯例。通过词语解释及课堂互动活动使学生理解世界上不同政体的国家，及责任内阁制的关系及视频的观看，进一步抽象理解代议制民主政治。五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 导入26“-1‘47“调动积极性观看图片 感受图片通过拉幕遮挡调动学生兴趣，通过神奇墨水使学生感受历史背后的真实故事过渡1‘47“-3’35“指出本课目标及标题含义展示本课教学目标观看白板显示学习目标及含义背景3‘40“-7’15“梳理资产阶级革命的过程资产阶级革命将重要的历史事件及时间进行对应，梳理英国资产阶级革命的过程通过白板提前列出重要历史事件及时间，学生在白板上进行归类，并通过容器功能帮助学生检查对应的对错，教师通过白板进行绘制过程过渡7‘16“-7’58“过渡到《权利法案》的学习光荣革命后国王的现状通过阅读材料理解英国光荣革命前后的变化通过白板展示材料分析问题，体现历史学科的特点即论从史出过程8‘-12’01“掌握国王哪些权利受到了限制《权利法案》限制国王权利君主立宪制的含义阅读材料画出重点写出国王的哪些权利受到限制，通过法律又保证了议会的哪些权利通过史料阅读，并利用白板让学生画出核心词语并写出内容，教师点出提前隐藏好的内容与学生的内容进行对比，达到及时反馈检查学生的目的过程12‘01“-15’57”解释君主立宪制的感念君主立宪制通过阅读材料

理解君主立宪制的含义

通过国家接龙游戏在理解君主立宪制基础上补充课外知识，为下一课学习做铺垫通过白板展示材料并解释君主立宪制的含义

通过容器 限制等功能与学生进行游戏互动，激发学生学习的积极性并集中学生精力进行学习，并为下一课学习做铺垫过程15‘57“-18’12”总结前边所学知识利用所学在白板前将错误的知识点画出利用白板的文字设计及隐藏功能及时检测学生的学习成果过程18‘33“-29’突破难点责任内阁制带着问题阅读故事之后绘制责任内阁制关系图通过白板展示故事并完成提出的问题，解决好问题后通过白板资源库的图片在白板上绘制责任内阁关系图，教师进行纠正并展示正确的图片过程29‘55“-32’48”及时检测责任内阁制内容检测找出错误 并做出练习题通过白板隐藏功能将正确答案提前隐藏，通过学生纠错后进行对比，并通过白版展示习题，及时检测学生的学习成果过程32‘50“-41’议会改革的背景、内容、评价1832年英国议会改革通过视频 资料分析议会改革的背景、内容、及评价通过白板播放视频让学生分析议会改革的背景，通过隐藏功能隐藏内容展示材料画出核心并得出议会改革的内容并隐藏材料简化议会改革内容，并师生共同评价议会改革特点42‘7“-45’15“找特点君主立宪制的特点画出材料的核心词语并分析出答案通过白板比在白板上画出核心词语并分析出特点课后45‘19“-45’40“目标归结总结本课所学根据白板提示提出内容通过白版的页面跳转、隐藏等功能带领学生填充知识梳理本课知识点。总结本课