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《第十六课欧美的工业革命》优质课教案下载
过程与方法
能搜集第二次工业革命的资料，对资料进行概括、归纳，加深对第二次工业革命的认识。
情感态度与价值观
通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
重 点第二次工业革命产生的背景；第二次工业革命的特点难 点垄断组织的形成教学模式
程序讲授——启发——探究教学辅助手段PPT课件教
学
内
容
、
过
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板
书
设
计
新课导入
18世纪60年代开始的第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”。 一百多年后，世界再次经历了一次翻天覆地的变革——第二次工业革命。今天我们就来学习第二次工业革命。19世纪中后期以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。
第二次工业革命的背景
一、对比第一次工业革命，思考：第二次工业革命产生的历史条件是什么?
（提示：从政治、资本、技术、市场等方面着手）学生讨论后，指出第二次业革命产生的历史条件：
政治前提：资本主义制度在世界范围内确立
市场条件：第一次工业革命后，资本主义世界市场基本形成
科技：自然科学的研究取得重大突破