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大象2003课标版《第1课从百家争鸣到独尊儒术》精品教案优质课下载
自主学习：百家争鸣产生的背景
新知学习：
（一）孔子和早期儒学
1、材料导入孔子的思想主张
材料一 子曰：“仁者爱人。”
子曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。”
——《论语·雍也》
子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ——《论语·颜渊》
材料二 子曰为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 ——《论语·为政》
材料三 子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣” ——《论语·颜渊》
材料四子曰：“有教无类。” 《论语·卫灵公》
组长对导学案的完成情况进行检查。
学生对此进行分析，并得出思想史学习的认识：一定是期的文化是这一时期政治经济的产物即社会存在决定社会意识。
学生思考并讨论后总结出孔子的思想主张。
1、孔子：核心：“”仁“礼”
政治：为政以德
注重政治与人事，对鬼神敬而远之
教育：有教无类 ，开创私人讲学之风
全面发展
文化：编写六经
教学中特别注意本节内容同春秋战国时的社会政治经济和本节课的内容联系起来，从宏观和微观的角度帮助学生深刻理解文化现象的本质。
材料理解方面比较薄弱，在教学过程中注意提高学生对材料的理解有助于学生历史综合素质和社会文化素质的提高．
加强学生的自主学习，在探讨问题的同时加深对历史知识的理解与记忆。
2、图片结合历史材料导入孟子和荀子的思想主张
材料一：孟子曰：“不以仁政，不能平治天下”。