大象2003课标版《第1课从百家争鸣到独尊儒术》公开课教案下载

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【教学过程】

一、复习回顾

春秋到西汉儒家思想发展演变：

春秋：应运而生

战国：蔚然大宗

秦朝：遭到打击

汉武帝时期：正统思想

二、知识梳理

1、兴起背景

“大一统”局面得到巩固；专制主义体制定型；文化共同体基本形成；董仲舒对儒学的改造

2、兴起表现

（1）起用儒者参政（政治）

（2）罢黜百家，独尊儒术（思想）

①阅读下列材料回答问题：材料中包含了董仲舒的哪些观点? 汉武帝为什么会接受他的主张?

材料一 “天子受命于天，天下受命于天子”，“受命之君，天意之所予也。”

材料二 与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之 。

材料三 “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以 上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

观点：“君权神授”，“天人感应”，“大一统”，“罢黜百家，独尊儒术”

轻徭薄赋，“三纲五常”

原因：从理论上解决了汉武帝国家“大一统”的需要，有利于巩固统治。

②秦始皇和汉武帝同样是封建社会初步发展时期的统治者，为什么对儒学的态度却截然相反呢？这一态度差异是否是质的区别？请试着阐述理由。这种不同的态度对儒学的发展各产生了什么影响？请带着问题完成表格。

态度排斥推崇政策表现“焚书坑儒”“罢黜百家”

不

同

点原因秦统一后面临着中央集权加强，统一多民族国家的巩固，加强对人民的统治等迫切任务，儒家的“仁政”思想不适合秦当时的统治。