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大象2003课标版《第8课近代的维新变法思想》精品教案优质课下载
本专题主要讲述鸦片战争之后，面对着一个“数千年未有之大变局”，中国思想界发生的新变化。所谓的新变化，就是不断地改变对西方的看法，并向西方由浅入深、由表及里不断学习的一个过程。
近代中国学习西方的过程，大致可以分三个阶段，即分别从器物—制度—文化三个方面学习西方。第一课主要讲述前面两个阶段：魏源“师夷长技以制夷”的思想，是从器物（武器）层面学习西方，而维新思想则开始深入到制度层面；第二讲主要讲述的是思想层面的学习。
【学习目标】
1、通过阅读教材、研读史料等方式，引导学生了解近代中国向西方学习的先进代表人物的主要思想，进而归纳近代中国向西方学习的渐进历程，把握近代中国社会发展的特点及规律。
2、通过对近代中国向西方学习历程的梳理，培养学生对国家和民族的一种责任心。学习近代以来无数仁人志士敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神与创新勇气。
【教学重点与难点】
重点：洋务派、维新派、激进派的代表人物及其思想主张。
难点：维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；如何客观评价近代中国先进与开明人士为救亡图存而进行的探索活动。
第一课时
【教学过程】
第一部分 导入新课
引导学生回顾历史必修一的相关内容，即近代中国面对民族危机而进行的救亡图存活动，并利用投影展示本专题的知识脉络，从而引出课题：近代中国地主阶级的探索活动。
第二部分 学习新课，感悟历史
一、地主阶级的抵抗派
充分利用投影展示典型资料，通过情境的再现而循序渐进地引导学生了解与感悟历史。
1、思想变化的背景
材料一 “天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通无。” ——乾隆皇帝
材料二 “善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。” ——魏源
通过对材料的分析及所学知识的回顾，归纳地主阶级观念变化（由“鄙夷”到“师夷”）的主要原因:
①鸦片战争的影响 ②西方文明的传入
2、概况（略）
主要引导学生看书，自主学习了解、把握主要史实，师主要提示、强调易错易混点即可。
3、评价：
展示材料，引导学生挖掘、解读材料信息，从而对林则徐、魏源的思想进行辩证地评价。
材料：材料一 “徐尝谓剿匪八字要言，器良技熟，胆壮心齐是已。第一要大炮，今此一物置之不讲，真令岳、韩束手！” ——林则徐