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week Monday. Tuesday. Wednesday, Thursday. Friday. Saturday Sunday
能听懂、会说、会读、会用下列句型：
(1) —What day is it today?
—It’s…
—We have…on…
—Is it…today?
—Yes,it is.
—What do you do on…?
—I…
—What does he/she do on…?
重点：学习掌握句型:
(1) —What day is it today?
—It’s…
—We have…on…
(2) —Is it…today?
—Yes,it is.
(3) —What do you do on…?
—I…
—What does he/she do on…?
—He/She likes to…
难点：能在实际生活中灵活自如地运用英语谈论每日课程及生活安排，并能用所学单词进行相应的替换练习。
情感目标
培养学生热爱学习，热爱生活的美好情感。
鼓励学生发现他人的优点，培养学生良好的学习生活习惯。
第一课时
教学内容:Warming-up. Cirle the day. Write out your classes today . Let’s learn 中的前四个单词
教学目标
1.知识与技能
(1)能听、说、读、写单词：week Friday Saturday Sunday
（2）能在实际生活中灵活运用句型：