《第1课夏商制度与西周封建》新课标优质课教案设计

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1.记忆分封制、宗法制的内容和意义。

2.识记中央集权制度的形成、确立过程中的重大事件，如皇帝制度、三公九卿制、郡县制。

过程与方法：

1.对比分封制和宗法制的异同，充分理解二者互为表里的关系。

2.比较分封制和郡县制的异同，理解郡县制的优势以及其现实意义。

3.讨论中央集权制度的历史意义和局限性，掌握历史的、辩证的评价政治制度的方法。

4.通过高考真题，模拟题的练习，增强搜集、处理信息的能力。

情感态度与价值观：

1.通过学习中国古代政治制度，感悟中国文化的博大精深，体会中国政治文化的深邃，增强对中华民族悠久历史的热爱。

2.通过小组间的合作交流，初步体会团队协作的作用。对应考点1.考点一　商周时期的政治制度

2.考点二　秦朝中央集权制度的形成

问题设计1.中国早期政治制度的内容和特点是什么？

2.中央集权制度确立的过程？

3.如何评价中央集权制度？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源网络，历史专业网站常规资源教材、学案、教辅资料教学支撑环境多媒体教室其 他早期政治制度研究的最新成果学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）提出问题：何谓中央集权？

（学生回答）

讲解：1、地方官吏由中央政府任免

地方政府服从中央政府的命令

提出问题：辨析美国的政体是否属于中央集权？

（学生回答及评讲）

夏商政治制度

夏是第一个国家，以前没有国家，也就无从谈政治制度。夏朝的体制是什么（看课本）？“出现了凌驾于社会之上的公共权力”，出现了王位传子的制度。夏共十四代十七王， 国家框架奠基。

商朝内外服制度，内服是王畿，商王直接控制的地方，外服与商王是附属国的关系。商王能否任免官吏？商王对外服的控制力是有限的，不属于中央集权。商朝还有一个特点，弥漫着神权色彩（占卜）

夏商特点：政权与血缘结合，政权与神权结合

提问：夏商制度是比较完备还是粗糙呢？

（粗糙，夏商对后代政权奠定一个基础，中央集权的萌芽在西周体现出来）