必修一政治文明历程《第2课大一统与秦朝中央集权制度的确定》公开课教案下载

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以上一节课学过的有关内容导入新课，培养学生分析问题的能力理解中央集权制度的内容，培养学生的求异思维和创新能力通过探究理解中央集权制度确立的影响，培养学生自主探究能力。

情感态度价值观

通过中央集权制度确立内容的学习，使学生体会中央集权制度在中国古代政治制度的地位，它更加有利于国家的统一和社会的发展，使学生体会中央集权制度对中国历史发展的深远影响，对今天中国的政治改革仍有重大的启示作用。

教学重点:中央集权制度的内容。

教学难点:中央集权制度确立的影响

教学过程

课前提问

前一节我们学习了中国古代早期的政治制度，“我国古代早期”指哪一个历史时期？这一时期的政治制度最为典型的共同特点是什么？

时期；我国古代早期指夏商周时期

政治制度的共同特点；部族血缘关系及权利的世袭。

导言

同学们上一节我们学习了西周的分封制度和中法制度知道，同姓亲族分封主要是以血缘纽带为基础的，并且诸侯国的封地或居住于富庶之处或处在战略要地，周王封给诸侯的不仅有土地，同时还有大量物资、武装和人口等，但当过了一百年以后，周王和诸侯的血缘关系就变得疏远了当诸侯国的实力与周王室的实力相当或高于周王室的实力时诸侯国还愿意被周王统治吗？如果不愿意，那将会出现怎样的局面，这种局面会不会结束呢？这节课我们将要讨论这些问题。

讲授新课

导课：幻灯片--唐朝诗人李白诗句:秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。雄图发英斩，大略驾群才。导入本课教学。

这首诗是李白古风中组诗的第三首，全诗共24句，这6句描绘了是秦王大战六国的英勇气势。

大家再看看，这是当时秦王战六合的图。

一、从群雄割据到大统一

1、宗法分封被破坏

西周灭亡后，公元前770年周平王东迁洛邑，春秋时期开始。周王室逐渐失去了天下共主的地位，诸侯国的力量逐渐强大起来。宗法分封制的原则遭受到破坏，原为周王垄断的分封权力下移，诸侯不断擅自惊醒分封，小宗取代大宗的现象也频繁发生。从周王室与诸侯力量的对比的变化，加深对“周王室逐渐失去天下共主的地位”这一历史结论的理解。

宗法分封制的原则遭到破坏，反映出宗法分封制度已经无法维持，原有的政治体制走向崩溃，社会大变革时期已经到来

春秋大国争霸

一些强大起来的诸侯，打着“尊王”的旗号进行争霸战争。兼并战争使众多分散小国逐渐被大国吞并。

春秋时期，随着周王不被重视，一些实力强大的诸侯国为了争夺土地、人口和对诸侯的控制权，经常以“尊王”为旗号邀集诸侯发动战争，强大诸侯事实上起到了号令诸侯的作用，他们往往通过迫使其他诸侯承认其“霸主”地位。这些强大诸侯名义上是“尊王”实际上是对诸侯的控制权。

战国社会剧变

公元前475年左右，中国历史进入战国时期。这一时期，社会发生了一系列重大变化