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学法:自主学习，合作探究。教学准备ppt教师活动设计（教学过程）学生活动一、复习导入
1、复习科目类单词
2、Write out your classes today(P53)
-What do you have in the morning?
-In the morning,we have...
-What do you have in the afternoon?
-In the afternoon,we have..
导出课题 It’s Tuesday
二）阅读方法
自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
三）教读单词
1、新课展示Let’s learn
（1）教授单词Tuesday
T: What day is today?引出句型It’s...
（2）、教授单词Friday
T: What day is today? It’s Friday.
（3）、用同样的方法教授单词. Sunday
（4）利用单词卡片教授单词Thursday
（5）利用教学挂图教授单词 Saturday Monday，
（6）T；How many days are there in a week
出示PPT·
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和缩写形式。
四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
展示交流
一）小组展示
（1）、What’s missing？
（2）、Can you finish it ？
二）班级展示
1.抢读单词：将学生分为4个小组，逐个出示单词卡片，生举手抢答，回答对的给予奖励。