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岳麓书社2003课标版《第4课专制集权的不断加强》精品教案优质课下载
【教学难点】：学生自主归纳明清政治、经济、思想的阶段特征；
从明清发展中归纳影响社会转型因素。
【教学内容】：
【导入】：
一、坐标轴展示 明清（前期）
时间坐标展示明清时期的时间段，并简单回顾这个时间段中国与西方的发展。
二、明确明清（前期）高考考纲的内容和知识目标定位。
三、学法指导?
1.?选择题侧重于考察经济，或者从政治、文化现象切入，理解明清经济发展的表现与影响。?
2.?从社会转型角度对同一时期政治、经济、思想文化、科技、教育等方面进行中西比较。从全球史观、文明史观等角度考察中西差异的原因及影响。?
3.?命题形式往往用新材料考察具体领域的发展情况
【教学过程】：
一、立足史实，还原社会特征
（一） 梳理明清史实
（二） 考点突破
考点突破1：专制主义中央集权的加强
【通过练习，突破概念】
选取两道指向性强的选择题，让学生做题并根据题意自主解释“君主专制”和“中央集权”两个概念，教师进行总结。
1.（2017年汕头二模 27）清初皇帝用奏折的形式与总督、巡抚这一级封疆大吏建立直接的统辖关系，后来总督、巡抚的属官布政使和按察使也有了直接向皇帝呈递奏折的权利。这一改变
A．遏制了地方官僚腐败 B．提高了地方行政效率
C．强化了对地方的控制 D．扩大了地方行政权限
2.康熙说：“天下大权当统于一……今天下大小事务皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任于人则断不可行。”康熙帝为此设南书房，雍正帝在此基础上正式成立军机处。由此可见，清代军机处的设置是
A．国家统一的需要 B．政令统一的需要
C．封建专制统治的需要 D．权力互相制约的需要
【概念解析】