《第6课雅典城邦的民主政治》新课标优质课教案设计

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二、学情分析

本课教学位于模块开头之处，学生对政治文明的内涵还不甚明了，对古代西方的历史更是陌生，加上本课涉及内容繁多，知识深奥难懂，从高一学生的认知水平出发，达到课标要求确有难度。在授课过程中宜将知识化繁为简，化难为易，以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生。另外，本课涉及的民主政治话题可能会使部分学生产生片面理解或是偏激言论，这时就需要教师的正确疏导，帮助他们形成健康向上的世界观。

三、重点难点

1、重点:古代雅典民主政治的内容及其特点。

2、难点:正确评价雅典民主政治的利弊得失。

四、教学过程

【导入】播放视频希腊旅游宣传片

希腊不仅有美丽的自然风光，还有许多的文明古迹，让后人去瞻仰，像雅典卫城、帕特农神庙、雅典露天剧场、宙斯神庙等等，而这些知名的古建筑基本都建立于公元前5世纪。那么为什么它们都建立于这一时期呢？我想这和希腊雅典当时的政治制度是密不可分的，那么这节课就让我们一起来共同学习《雅典城邦的民主政治》。

【讲授】

展示本节课的知识框架和课标要求。

知识框架：1、雅典民主政治确立的过程

2、雅典民主政治的主要内容

3、雅典民主政治的意义与局限

课标要求：知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

明确了本节课的主要内容，接下来让我们一起走进雅典民主。

一、走进雅典民主

(一)雅典民主政治的确立过程

下面请同学根据图片和教材知识快速回答

1、雅典民主制的确立经历了哪几次政体的演变?

（君主制——贵族制——民主制）

2、雅典民主制的确立是在哪几位改革家的推动之下完成的？

(梭伦——克里斯提尼——伯里克利）

思考: ①为什么说贵族制取代君主制为雅典民主制的确立创造了有利条件?

②三位改革家如何推进雅典民主制的确立发展?

总结:从雅典民主政治确立的过程,我们可以看出雅典的民主不是一蹴而就的,它是雅典的志士仁人在平民的支持下历经曲折、不断创新的产物。