岳麓书社2003课标版《第6课雅典城邦的民主政治》集体备课教案设计

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在西方著作中，经常能看到“辉煌属于希腊，伟大属于罗马！”这样的赞语。希腊的辉煌就体现在民主制上。今天这节课我们进入第6课的学习，雅典城邦的民主政治（板书）

幻灯片展示课程标准，重点难点

【讲授新课】

一、民主制的产生

雅典民主制的确立不是一帆风顺的，它经历了一个长期的曲折的过程。

课堂设问

请同学们根据课前对学案的预习，回答下面3个问题：

1、雅典经历了怎样的政体演变才最终走上民主之路？

提示：君主制——贵族制——民主制（板书））

希古腊进入文明社会之初，同很多国家一样实行君主制。但在公元前8——前7世纪，各邦贵族推翻王权，以贵族制取而代之。

2、贵族制与君主制相比有哪些优越性？

提示：君主制下君主个人独裁统治，实行终身制、世袭制

贵族制实行集体领导，平等协商，少数服从多数的法治原则，实行任期制、选举制

君主制：一人专制 终身制 世袭制

贵族制：集体领导 任期制 选举制

贵族制与君主制不同，是一种集体领导的制度，实行平等协商、少数服从多数的法治原则，于是君主制时期的终身制和世袭制变为集体领导的任期制和选举制，这就为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。

3、在民主制确立的过程中，哪两个人物的改革起到了至关重要的作用？

提示：梭伦改革将雅典引上民主轨道，克里斯提尼改革使雅典最终确立起民主制

课堂设问

请第一组的同学展示你们小组的预习成果

请同学们根据教材P24——P25页的内容，填写表格展示小黑板

阶段地位内容梭伦改革奠基1、废除债务和债务奴隶制

2、设立新的司法机关——民众法庭

3、确立新的选举法，抽签选举和差额选择

4、按财产多少划分公民等级克里斯提尼改革确立陶片放逐法梭伦改革：