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岳麓书社2003课标版《第8课英国的制度创新》精品教案优质课下载
三、教学目标
1、知识与技能：
（1）掌握《权利法案》和责任内阁制形成等基本史实。
（2）熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络；认识英国君主立宪制的基本特点。
（3）认识英国政治文明的独特性和普适性。
2、过程与方法：
根据学习表单的要求，探究本课的知识要点；阅读《权利法案》的内容，分析英国君主立宪制的权利分配情况和实质；绘制英国君主立宪制的运行图，分析其特点；师生对话，感悟英国君主立宪制形成和发展的历史启示。
3、情感与价值观：
根据英国君主立宪制确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性；培养历史唯物主义世界观，能够历史的、客观的看待英国君主立宪制度的建立；让学生认识到适合本国国情的制度才是最好的政治制度；认识人类社会发展的统一性和多样性，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
四、教学重难点
教学重点：《权利法案》、责任内阁制、英国君主立宪制的确立和完善过程。
教学难点：英国君主立宪制的特点；君主、议会、首相、责任制内阁之间的关系。
五、教学过程
（一）情境导入：
（多媒体播放《大国崛起》视频片断，根据视频提出的问题，引入新课。）
这节课就让我们一起追溯英国这种政治制度是如何初创、确立、发展、完善的。
（二）讲授新课
１、制度之初创――－从《大宪章》到议会制度
（1）历史传统：《大宪章》
出示图片：”温莎堡和1215年英王约翰被迫签署《大宪章》”
（让学生看书回答问题，多媒体展示问题。）
学生回答：略
探究任务一：《大宪章》签署的目的是什么？
学生回答教师补充：其目的是限制了国王的权力，保障了贵族的权利。
过渡：《大宪章》从法律上限制了国王的权力，但在国家机构上限制国王的权力是在什么时候呢？