《第9课北美大陆上的新体制》新课标优质课教案设计

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【过程与方法】

1． 通过课前进行自主预习，培养学生自主学习的能力。

2． 通过小组合作探究活动，培养学生与他人合作学习和交流能力。

【情感态度与价值观】

1． 使学生体会“分权与制衡”这一政治智慧，使学生认识政府的管理科学化和决策民主化对社会正常运行的作用。【

2． 通过对英国和美国政体的比较，使学生认识民主方式的多样性，培养学生开放的世界意识。教学重点重点：1787年宪法的内容与原则。教学难点难点：三权分立的体制、制约与平衡的原则。教学方法讲授法，小组讨论法，合作探究法，角色扮演法，练习巩固法

1.充分发挥学生的主动性，注重对学生的启发和引导，通过“提出问题——探究问题——解决问题”的模式完成教学目标。

2.发挥课件的作用，通过展示图片、分析材料等方式了解历史、分析问题、进行探究。

3.创设情景，感受和体验历史，加强对历史知识的理解。

4.引导学生讨论、沟通，在交流与合作中相互提高。教学策略手段（教学过程）第9课、北美大陆上的新体制

导入：美国，是一个只有二百多年历史的年轻国家，但它却是当今世界财富与权力的中心，那么它的政治体制是怎么样的呢，今天，就让我们一起来到历史的海洋中去体会一下美国对于国家制度建设方面的探索吧。

一、联邦宪法的制定

2、1787年宪法的制定

（1）1787年费城制宪会议

（2）1787年宪法体现的原则 a、联邦制

b、分权制衡的原则

c、民主原则

（3）1787年宪法的意义

二、维护联邦的斗争。

1、州权主义

2、维护联邦 美国内战（战争）

宪法第14条修正案（法律）

三、两党制（驴象之争）

1、两党制的形成及其特点

四、小结：通过学习本课我们可以了解到美国政治的发展历史，本课的知识重点在美国的“三权分立”“1787年宪法”，美国的政治为世界的政治提供了典范，模本。课堂练习1.美国1787年制宪原则起源于下列哪位思想家的观点：