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《第9课北美大陆上的新体制》最新教案优质课下载
比较英国君主立宪制与美国共和制的异同。
【教学设计】
一、民主的传统：
1．《五月花号公约》
……我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一公民自治团体。……为了殖民地的公众利益，我们将根据这项契约颁布我们……的法律、法令和命令，并视需要而任命我们应当服从的行政官员。
思考：公约体现了那些原则与思想？
2.《独立宣言》
我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……当任何形式的政府破坏这些目标时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
思考：宣言体现了启蒙思想的那些原则？
二、民主的初实践——邦联制
《邦联条例》1777.11.15
第一条 邦联之名称定为“美利坚合众国。”
第二条 各州均保留其主权、自由与独立……
第九条 ……除非有九个州同意，合众国国会不得参战……不得结盟、不得铸币并规定其价值……不得发行纸币或公债、……不得决定征召陆、海军部队之兵员、不得任命陆海军总司令…… ——《联邦党人文集》
思考：邦联体制存在怎样的问题？如何解决这些问题？
三、民主的确立——《1787年宪法》
思考：既要建立一个强有力的中央政府，同时又要避免专制独裁，1787年宪法需要解决哪些重大问题？
材料1：第六条 本宪法及依本宪法所制定之合众国法律，皆为全国之最高法律。……任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。 ——《1787年宪法》
探究1：根据材料结合教材内容，回答制宪者如何强化中央权力，如何协调中央与地方关系？
材料2：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果同一个人或同一个机关行使这三种权力……则一切便都完了。
要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《论法的精神》
材料3：第一条 第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。
第二条第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年，总统和具有同样任期的副总统，
第三条第一款 合众国的司法权属於一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。
探究2：根据材料结合教材内容，回答制宪者如何分配中央权力，如何防止专制独裁？