《Part A》新课标教案下载-晋中市优质课

一、课程导入(Leading In)

1．课前问答

教师与学生做课前问候，进行日常的口语练习。

2.新课导入

猜一猜游戏。

复习1至12的数字。

复习时间的问答法。

二、 课程展示活动和过程?

1、T:It`s six in the morning.It’s time to get up.?教师做起床的动作，让学生跟着一起做动作并重复单词get up.同样的方法教授go to bed.

2、教师提出问题：Now it’s eight o’clock,What do we do in our school every day?引出短语have a class,和他的复数形式have classes并进行板书。

3、T:It`s twelve o’clock in the morning. I am very hungry.It’s time to have lunch教师做吃饭的动作，让学生跟着一起做动作并重复单词 have lunch.

4、教师边画电视的简笔画边引导学生说出短语watch TV。讲解的同时将每张单词卡片贴在黑板上。

5、听录音，模仿并跟读。

（设计理念：通过听录音让学生感受纯真的英语，同时提高了他们的听力能力。）

6、游戏操练单词。(指字母与单词卡片进行操练。）

7、出示词组与时间，让学生根据自己的日常活动连线，引出介词“at ”。

8、师描述自己的作息时间先引出答语 I ...at...in the....　紧接着反问学生When do you ...?板书课题：When do you have classes? I have classes at eight in the morning.(先说短语和时间，然后中间加at ，最后再加人称主语引出句型。）

9、 出示喜洋洋与灰太狼的图片让学生猜猜他们说些什么？引出句型：When you ...? I ...at...in the.....

三、巩固练习

1、出示出示活动银行，为学生提供活动信息，小组内练习对话。并上台表演。

2、let’s chant.

四、拓展练习

1、自我检测。（学思练与改错）

2、给出建议。（Time is gold.)

五、家庭作业。

与大家分享你的一家人的快乐一天，完成表格。

六、板书设计：

When do you ...?

I ... at eight in the ....