《第13课太平天国运动》精品优质课教案设计

《第13课太平天国运动》精品教案优质课下载

教学目标

（1）知识与能力目标：

①了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；结合太平天国的形势图，综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图能力；比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。

（2）过程与方法目标

①通过对太平天国运动前后经过的学习，让学生掌握历史比较的学习法。②通过比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》让学生学会列表归纳法。③进行探索性学习，发现问题，积极探索并解决问题。

（3）情感态度与价值观目标

①通过对太平天国运动的学习，使学生认识到农民对中国革命和建设的重要作用，从而关注农民、关注农村；②认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。③ 理论联系实际，使学生明白我国解决“三农”问题的迫切性和加强社会主义新农村建设的重大意义。

教学重点：太平天国运动的主要史实；《天朝田亩制度》

教学难点：《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。

教学方法：本课的教学方法以师生互动为主，通过开展研究性学习，实现师生互动，生生互动。　　

教学手段：多媒体教学

教学过程

新课引入：播放电视连续剧《太平天国》视频，播放结束后老师提问：大家知道这是哪场运动吗？这样的导入比较新颖，容易调动学生的学习积极性和兴趣，以吸引学生注意力。

讲授新课：我把本课内容分成三个部分：第一部分是从金田起义到定都天京；第二部分是太平天国的革命纲领；第三部分是从天京变乱到天京陷落。

? 一、从金田起义到定都天京

首先，介绍洪秀全的个人经历，接着提问：他因科举不成功而造反，那么当时老百姓为何跟着他造反？进而过渡到太平天国运动爆发的原因。然后用投影仪给学生看材料，和学生一起来分析运动爆发的原因。

其次，通过讲解法给学生讲解洪秀全发动起义前的准备工作：创立“拜上帝会”组织。

教师通过提问的方式让学生归纳拜上帝会的特点。

最后，教师在投影仪上出示“太平天国形势示意图”，通过地图逐步给学生分析：金田起义→永安建制→定都天京→三次战役→军事全盛的全过程，并分析“永安建制封王表”，让学生理解太平天国内部呈金字塔式的等级结构，并点出这为以后太平天国由盛转衰的天京事变埋下了祸根。

二、革命纲领

? 太平天国在前期和后期分别颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》，这两个纲领既是这节课的重点又是难点，所以在讲解这一内容时老师和学生都应该引起重视。

1、指导学生阅读课文，了解《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容，并和学生一起进行归纳总结。

2、评价：对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价是一个难点，涉及太多的理性知识，较抽象，在讲解中老师首先要从他的进步性和局限性两方面入手，让学生学会用辩证唯物主义的观点分析问题，防止其片面性。

三、从天京事变到天京陷落

首先给学生介绍太平天国领导集团定都天京后生活上的腐化情况，揭示出天京事变发生的原因，它是农民阶级局限性的具体表现，其性质是一次内讧。