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必修一政治文明历程《第14课从中日甲午战争到八国联军侵华》集体备课教案优质课下载
多角度分析甲午战败的原因。
教学难点：
认识甲午战败对中国近代化进程的影响。
教学过程：
导入：日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒！ ——《读者》
教师：回顾中国近代史，日本曾让中国惊醒的重大事件有哪些？其中令近代中国第一次惊醒的重大事件是什么？
展示材料：
材料1：1894年6月2日，日本做出入侵朝鲜、与清军开战的决定，3天后就成立了战时大本营。日军攻占平壤仅用两天时间，突破鸭绿江防线只用3天时间，著名的黄海海战持续5个多小时。从战略上看，作为一场改变两国命运的战争，战场从朝鲜半岛一直扩展到辽东半岛、山东半岛，还包括黄海、渤海广大海域在内，可是整个战事前后不过9个月的时间。
材料2：“我求利在于速决，彼求利在于缓慢”。
——日本驻华公使柳原前光
教师：日本为何能这么快战胜清政府呢？请大家结合所学知识，谈谈你的看法？
学生回答（略）
教师：历史研究最基本的原则是“论从史出”，一分材料说一分话。接下来请看材料：
（设计意图： 先设置悬念，为后面分析甲午战败的原因做铺垫。调动学生已有的知识积累，通过材料进行解读，培养其“论从史出”的意识。）
●国之耻：中国何以战败？
1、同途殊归之变革
材料3：洋务运动：中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制造之器。 ——李鸿章
材料4：明治维新：一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、公卿与武家同心，以至于庶民，须使各遂其志，人心不倦；四、破历来之陋习，立基于天地之公道； 五、求知识于世界，大振皇基。
教师：请问这两场变革的侧重点有何区别？
学生：都是向西方学习，但洋务运动是学器物，明治维新则是全方位的西化。
材料5：三十年后，日本其兴，中国其弱乎?日人游欧洲者讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某长价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎?
——俾斯麦（德）
教师：两场变革同途殊归，都是向西方学习，但侧重点不同，结果也不一样。但是否可以说甲午战前中国的国力不如日本呢？
材料6：日本在新式交通业、棉纺业等轻工业部门上远远超过中国，但大机器工业如军事工业及钢铁工业比不上中国。农业、手工业总量也高于日本。总的说来，中国经济实力大于日本，如果再加上人口、国土面积、资源等因素，可以认为中国的国力远远大于日本。
——迟云飞：《从国情国力军力的比较中看中日甲午战争》