《第17课综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程》公开课教案下载

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2、了解以郑观应等为代表的资产阶级早期维新派的政治思想主张；

3、了解以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派的思想核心；

4、知道清末“立宪”运动，了解《中华民国临时约法》的基本内容及其意义，认识近代中国政体的艰难演变；

教材

分析

本课是岳麓版历史必修一第四单元内忧外患与中华民族的奋起中的综合探究课，主要讲述鸦片战争后，中国近代政体变革的基本情况。涉及清末时期的维新变法、预备立宪、和民国时期三个阶段中国宪政的演变历程。教材对这段历史的讲述比较散乱，因此教师应对教材内容进行重新整合，以帮助学生更清晰的把握近代政体变革的基本过程。本课虽然是综合探究课，但是政治近代化是近代历史发展的一条重要线索，对于学生掌握和理解中国近代史具有重要意义。

学情

分析

本课的授课对象是高一新生，经过高一前一阶段的学习他们虽然对高中历史学习的方法有了一定认识。但是缺乏对历史现象理性分析和客观认识的能力。因此教师应该结合相关史料，引导学生科学分析历史问题，培养学生的历史思维。本课关于政体的专业名词较多，专业名词理解是学生比较薄弱的一块，应该在名词解释方面设计专门的活动予以强化。高一学生的情感和思维都比较活跃，通过创设历史情境和教学语言的配合，可以有效调动学生学习的积极性。

教学

目标

?1.唯物史观

培养学生运用唯物史观的基本理论认识中国近代的政体变革是民族资本主义发展和救亡图存的要求，理解民族资本主义的落后是政体变革艰难的重要原因，把握经济基础和上层建筑之间的辩证关系。

2.时空观念?

引导学生以时间为主线，梳理近代宪政过程中的重要历史事件。培养学生在时空框架下分析和把握重要历史事件、历史人物、历史现象，更好的理解历史发展的前后联系，认识历史发展的总体趋势。

3.史料实证和历史解释

通过带领学生对史料的分析探究和对历史概念、历史事件的解释，深化对政体变革中的相关专业名词的理解。培养学生论从史出，史论结合的证据意识。

4.家国情怀

通过学习近代政体变革的艰难历程，认识政治民主化、法治化是人类政治文明演进的趋势。带领学生了解谭嗣同、秋瑾、宋教仁等人为了中国政治的进步而甘愿牺牲生命的英雄事迹，引导学生树立强烈的社会责任感和历史使命感。

重点

中国近代政体变革的原因和历程

难点

理解中国近代政体变革艰难曲折的原因

教学过程

教师活动