岳麓书社2003课标版《第17课综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程》优质课教案设计

岳麓书社2003课标版《第17课综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程》教案优质课下载

【教学设计】

1、课前下发精心编排的导学案，让学生按照要求以小组为单位探究准备，然后在课堂教学的前一天由组长汇报准备情况；

2、教师根据学生的准备情况完善课件，以实现课件辅助教学的最佳效果；

3、学生通过课堂展示和课堂再探究，对教师设置问题深入研讨，形成新知。（讨论问题：地主阶级抵抗派、资产阶级维新派、清末的宪政和民国初期的宪政，透视近代政体的变化历程。）

【课标要求】

运用唯物史观分析19世纪末中国的国情，认识各阶级在救亡图存中的作用，认识半殖民地半封建社会中国宪政道路的探索及结果。

【教学重点】

民国时期的宪政

【教学难点】

1、比较“君民共主”与君主立宪制的差异。

2、比较《钦定宪法大纲》、《中华民国临时约法》、《中华民国约法》的不同。

【教学过程】

一、概念讲解（由1、2组学生先展示、然后由学生提问主讲人解答或学生讨论完成）

主要概念有：政体及政体类型、民主、共和、宪法、宪政、革命、改良等

主要人物介绍（由3、4组学生先展示、然后由学生提问主讲人解答或学生讨论完成）

主要人物有：林则徐、魏源、冯桂芬、王韬、薛福成、马建忠、郑观应、康有为、梁启超、孙中山、宋教仁等。

三、从“开眼看世界”到“师夷长技以制夷”。（由师生互动完成）

四、从“君民共主”、“君主立宪”到开明君主制（由师生互动完成）

五、清末的宪政举措（由师生互动完成）

1、“预备仿行立宪”与《钦定宪法大纲》

2、“皇族内阁”

六、民国初期的宪政努力（由师生互动完成）

1、《中华民国临时约法》

2、《中华民国约法》

3、“宋教仁之死”