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《第18课马克思主义的诞生》公开课教案优质课下载
课标要求：
1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2、了解巴黎公社革命的史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
考纲要求： 《共产党宣言》、 巴黎公社
教学重点：《共产党宣言》和巴黎公社。
教学难点：对《共产党宣言》内容的理解。
导入新课：
在20世纪末的1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一学人”(亦有译为“千年第一思想家”，或“千年第一伟人”的)这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。一个月下来，汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。为什么在一个发达的资本主义国家，德国人马克思会成为人们心目中最伟大的人物呢？
讲授新课：
分析探源
19世纪中期，在工业革命迅速发展的同时，资本主义制度导致的社会弊病也 愈加深重，贫富分化严重，工人生活悲惨，在英法德出现了令资产阶级震惊的工人运动。同时一些思想家和社会改革家也纷纷提出改造当时社会的方案，形成了一股空想社会主义思潮。马克思、恩格斯在批判地继承人类优秀文化成果和分析资本主义社会矛盾和总结工人运动实践经验的基础上，创立了科学社会主义理论。
马克思主义产生
历史条件:
寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的 小女孩蜷缩在屋子的角落里。
“ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉？”小女孩在瑟瑟发抖。
妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”
“妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。”
从上述材料中可以得出什么结论？
19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
法国里昂工人起义
德意志西里西亚纺织工人起义
英国宪章运动
结论：
19世纪中期前欧洲的三大理论成果：
德意志古典哲学————