必修一政治文明历程《第18课马克思主义的诞生》集体备课教案设计

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探寻公正的理想王国：

设问一：①为什么要探寻公正的理想国？

②空想社会主义者代表人物有哪些？

③他们分别提出了哪些改造社会的方案？

④他们的理想王国是什么样的？

⑤为什么说他们是空想的？（评价）假设有足够的财力，他们又能否实现他们的理想呢？

提示：

问①：简介：随着工业革命的发展，资本主义国家在创造巨大财富的同时，资本主义制度本身的弊端也不断的暴露出来，社会贫富分化越来越严重，社会日益分化为两个彼此对立的阶级——资产阶级和无产阶级。我们来看一段材料：

材料一 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的 小女孩蜷缩在屋子的角落里。

“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉？”小女孩在瑟瑟发抖。

妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”

“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”

“因为煤太多了。”

小女孩非常困惑，为什么煤太多了卖不出去，而社会上又非常缺煤呢？不止小女孩困惑，当时很多的社会改革家、思想家都非常困惑。

事情还不止如此，当时有一个叫做圣西门的人发现，在现实生活中，医生希望病人增多；律师希望家家打官司；建筑师希望别家的楼起大火；玻璃匠希望下冰雹、、、、为什么会这样？为什么自己的幸福总要建立在别人的痛苦之是上呢？到底是哪里出了问题，是社会制度吗？

围绕着这些问题的思考，形成了很多社会思潮思潮——其中比较著名的就是空想社会主义。

问②：代表人物有法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。

问③：圣西门：“工业社会”最早预言家——人人要劳动，人人有劳动权，没有失业现象，实行“按工效定能力，按能力计报酬”的原则。

傅利叶：天才设想家——建立“法朗吉”的协作社

欧文：社会主义实验者——建立“新和谐公社”进行实验。

问④：建立一个乌托邦式的或者是桃花源式的国度，在这里，人们可以按照自己的兴趣爱好做自己想做的事情，没有压迫、剥削，人人平等，实行公有制，平均分配财富和产品。他们的这些设想和现在在社会主义非常相似，所以称他们问社会主义，但我们又说他是空想的，为什么呢？

提示问⑤：他们的这些想法是怎么来的？（自己凭空想象的，是自己主观的意愿）。他们打算怎样来实现自己设计的社会组织呢？（指望国王和富人良心发现，靠他们投资来实现自己的理想）这现实吗？

没有科学的理论指导，只是个人的主观意愿；他们把希望寄托在富人身上，希望他们良心发现。他们没有发现谁才可以创造新社会，没有认识到谁才是改造社会的主力，。所以他们的主张也无法真正实现。因此是空想的。

问⑥：不能，因为他们从理论到实践都只是个人的主观意愿

评价：我们说他们是空想的，是天方夜谭。但这并不意味着他们就没有任何价值，空想社会主义者对资本主义进行了无情的揭露和批判，他们所认为的私有制、竞争是一切社会问题的根源，主张实行公有制，对社会财富实行公正、公平的分配，并对未来社会作了许多美妙的天才的设想，他们的这些想法成为科学社会主义的重要来源之一。(评价时让学生各抒己见，以活跃学生思维。)