《第19课俄国十月社会主义革命》优质课教案设计

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(3)认识十月革命胜利的历史意义,培养学生辩证分析历史问题的能力。

2、过程与方法:

?通过问题探究法、阅读课文及材料分析法、表格归纳法等配合多媒体进行教学,引导培养学生归纳、分析问题的能力。

3、情感、态度和价值观:??

? (1)通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的讲述,使学生认识:无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否,是革命成败的关键。

(2)通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析,使学生认识:十月革命开辟了人类历史的新纪元。社会主义制度代替资本主义制度,是历史发展的必然。

学情分析

1、学习起点分析:通过初中的学习,学生对基础知识有一定的认知;

?2、学习态度分析:高一学生思维活跃,学习积极性高;

?3、专业能力需求:学生有一定的信息处理能力,但历史问题的分析能力有待提高;

重点难点

教学重点:俄国社会主义革命的过程和历史意义。

教学难点:俄国社会主义革命的历史条件。无产阶级革命首先发生在俄国不是偶然的,认识它发生的历史条件。

教学过程

导入

本单元介绍了社会主义运动经历了从空想到科学,从失败到成功,从资本主义国家到殖民地半殖民地国家的发展过程。本课我们将学习人类历史上第一个社会主义国家的建立。

一、俄国十月革命的历史背景

俄国特殊的历史条件:

客观:

1.经济上:俄国已进入帝国主义阶段,但发展相对落后。(物质基础)

2.政治上:保留沙皇专制制度,社会矛盾尖锐。

3.外部上:一战激化了社会矛盾。

主观:

4.阶级及组织上:无产阶级及其政党的成熟 。

二、俄国十月革命的过程