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《第19课俄国十月社会主义革命》优质课教案下载
（1）知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；俄国十月社会主义革命的胜利；苏维埃政府的革命措施；第一个社会主义国家建立的过程，苏维埃政权的性质
（2） 能力方面：通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。
2．过程与方法
（1）阅读图片﹑表格﹑文字史料，分析十月革命爆发的原因，培养学生获取信息及论从史出的学习方法．
（2）通过讨论﹑探究十月革命的过程，培养学生合作学习﹑积极参与的能力．﹑
3．态度、价值观方面：（1）通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的讲述，使学生认识：无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。（2）通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识：十月革命开辟了人类历史的新纪元，社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然，使学生坚定社会主义的信念．
（三）教学重、难点
重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命的发展过程
难点：十月革命爆发的必然性；十月革命的历史意义
（四）教具准备及课时安排
设计多媒体教学课件以辅助教学，内容包含十月革命的相关史料、板书设计等；
本课安排1课时。
二、教法方法
设问法、多媒体交互演示法、引导讨论法、小组讨论回答等
三、学法指导
采取“提出问题—阅读材料及课本—分析理解—分组讨论—得出结论”的方法
四、教学过程
导入新课：复习导入
讲授新课
（一）俄国十月革命爆发的历史条件
教法设计：阅读图片﹑表格﹑文字史料，分析十月革命爆发的历史必然性．
（二）十月革命的经过和结果
本目的讲授，采取指导学生营造历史情境，通过历史资料图片及学生阅读来突破。
教法设计：
（1）十月革命的经过：通过阅读教材，让学生归纳出十月革命过程中的几个突出事件，并通过若干思考题落实基础知识，让学生在探究中获得知识，提高能力，形成完整的知识体系．最后在学生通读教材的基础上，由学生分组合作，将十月革命的过程变成顺口溜或打油诗，体验合作学习的优点，并向学生介绍记忆历史知识的方法．