必修一政治文明历程《第21课新中国的政治建设》优质课教案下载

必修一政治文明历程《第21课新中国的政治建设》最新教案优质课下载

【课标要求】

概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。

【教学目标】

知识与能力：①使学生了解或掌握中国人民政治协商会议的召开，中共领导的多党合作和政治协商制度，第一届全国人大的召开和第一部宪法的诞生。②通过引导学生分析新中国成立时可供参照的理论和经验，培养学生以现实问题为中心分析问题和解决问题的能力；③通过指导学生阅读教材和补充资料，培养学生阅读材料、提取信息、总结归纳、概括及表达的能力。

过程与方法：①以教师为引导，以学生为主体，力求让学生通过自我探究获取历史知识，得出相关认识，并从思想上真正认同；②注重设置问题情境，激发学生的求知欲望，培养学生综合利用已经学过的知识、社会经验和从课本以及补充材料中得到信息综合分析问题，力求让课堂充满思辨性。

情感态度和价值观： ①通过引导学生加深对政治协商和人民代表大会制度的深刻认识，培养学生人创新精神，对历史、对社会、对人民的高度责任感，深化对十九大的认识；②通过引导学生展望中国民主政治发展的前景，培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史责任感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

【教学重点和难点】

重点：人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善过程。

难点：通过对三大民主制度的学习，认识我国民主政治的特色。

【教学手段】 运用多媒体课件组织课堂教学。

【课时安排】 1课时。

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生

活动

设计意图

导入

新课

播放微课《晚清与民国政权的垮台》，并让学生思考：晚清和民国政权垮台的原因是什么？从中可以得出什么经验教训？

观看微课后，我们把晚清和民国政权垮台教训归结为：民族问题、政党问题、民主考量、宪法政治。这些问题是否能够有效解决，是判断一个政党是否专制的重要标志，也是考量政治精英的政治智慧。

以史为鉴，可以知兴替。那么新中国是否吸取了晚清和民国的教训？中国共产党进行了怎样的政权建设？这些制度给我们今天带那些启示和感悟？带着这些问题，我们一起来学习新中国的政治建设。（展示课件）

观看微课，

互动，思考，回答

让学生从历史教训中认识中国民主政治制度的重要性，以及学习本课的价值