《第21课新中国的政治建设》集体备课教案设计

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（二）过程与方法

注重史论结合，培养学生综合运用各种类型的史料的能力，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。

（三）情感态度与价值观

通过对三大基本政治制度的学习，认识现代中国的政治建设是中国历史发展和现实要求的必然结果；把握新中国建立以来民主建设发展的基本脉络，展望中国民主政治发展的美好前景；培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史责任感；逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

二、教学重点与难点

1、重点：中共领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度三项基本政治制度。

2、难点：认识中华人民共和国成立是民主政治建设的根本前提。理解共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度所具有的中国特色。

三、教学方法

情景再现，分析材料，相关材料的分析，比较，归纳，概括。

四、教学器具

多媒体设备

五、教学过程

（一）导入新课

1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民宣告：中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了！中国人民上下一致建设新中国，建立了以人民代表大会制度为核心的一系列政治制度。这些制度是如何建立的，又发挥哪些职能。

（二）浏览教材构建知识体系

政权建设——开国大典

法制建设——中华人民共和国宪法

制度建设——人民代表大会制度、多党合作政治协商制度、民族区域自治制度

（三）讲授新课

【新中国成立】

1、筹备——中国人民政治协商会议

视频展示1949年中国人民政治协商会议，由学生总结政治协商会议内容。

时间：1949年9月21日

性质：新中国的筹备会议

2、开国大典