必修一政治文明历程《第21课新中国的政治建设》优质课教案下载

必修一政治文明历程《第21课新中国的政治建设》最新教案优质课下载

【教材分析】

1. 从宏观上看，本课选自人教版高中历史教科书必修一第六单元的第三课，具有收束总结的作用和地位，上好了本课，不仅是对前面两课《新中国的民主政治建设》以及《民主政治建设的曲折发展》做有效的巩固，而且能为下一专题“现代中国的外交关系”打下良好的基础，更为重要的是，能够使学生对现在中国的政治建设和祖国统一有一个总体上的总结性把握。

2. 从微观上看，本课内容较多，主要可以分为“一国两制构想的提出”“香港、澳门的回归”以及“海峡两岸关系的发展”这三目前后时序递进的内容，主要呈现的是建国后为了实现祖国统一所做努力的相关历史。

【学情分析】

虽然是高一的内容，但大家在高一时已学习了一遍，同学们对本课的基本知识有了一个整体的把握，对于重难点都有了一定的理解和掌握，由此这就需要我在教学过程当中十分注意把握上课的难度和节奏，适当扩充课堂的历史知识容量，活化学生的历史思维，培养学生学史、用史的能力，对于本课教学而言，具有非常重要的意义。

【教学目标】

知识与能力

1.简述“一国两制”伟大构想的形成，理解“一国两制”的含义；

2.概述港澳问题的成功解决，认识“一国两制”构想的实现对祖国完全统一的实践意义。

过程与方法

1.借助影视、图片、文字等史料，创设特定的历史情境，再现历史场景，学会借助形象思维感悟历史的方法；

2.关注引文、图示等历史材料，在对历史材料的分析和研读中，初步掌握处理历史材料的一般方法。

情感、态度与价值观

通过学习港澳回归洗雪中华民族遭受帝国主义入侵和欺凌的百年耻辱，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

历史核心素养的培养

围绕《祖国统一大业》，始终有一条情感线贯穿其中，浓浓的家国情怀，还有大量史料需要解读，师生更需要批判地阅读史料，公正客观的解释史料，从史料中体会维护国家统一的艰巨性和重要性，培养学生的爱国情怀和维护统一的责任感。

【重点难点】

教学重点：“一国两制”构想的深刻内涵 ；“一国两制”构想的成功实践

教学难点：理解“一国两制”在祖国统一中的地位和作用；对海峡两岸关系的未来展望。

【教学方法】

教法：史料教学法、问题探究法、图片分析法、教师讲授法、合作探究法。

学法：研读史料、自主探究、合作学习。

【教学过程设计】

教师活动学生活动设计意图

导