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岳麓书社2003课标版《第22课社会主义政治建设的曲折发展》新课标教案优质课下载
?1．文化大革命：了解“文化大革命”对民主法制践踏的具体表现。
?2．新时期的民主法制建设：掌握新时期我国民主法制建设的成就和基层民主选举的方式和意义，认识“依法治国”的重要性，理解民主法制发展是社会文
明的重大体现，而基层民主选举是加强民主法制建设的前提，是社会主义民主政治最基础的一环。
【教学目标】
?1、知识能力
? ①了解“文化大革命”对民主法制的破坏，理解民主法制建设的必要性和艰巨性。
?②掌握新时期我国民主法制建设取得的成就，理解法制受到破坏给社会带来
的危害和依法治国的重要性。
2、过程方法
?①指导学生阅读文字材料、资料和分析提取图片信息，从中获取与本课相关的史实，学会用历史学科的语言来分析。
?②通过展示典型史料和案例，由学生合作探究，培养学生阅读、理解、综合分析问题的能力，从而在这一过程中发现问题并探讨解决问题的途径。
3、情感态度、价值观
?①通过观看视频和图片，形成对文革的感性认识；从历史中吸取经验教训，培养学生形成正确的价值观和情感态度。
?②学生通过新时期民主法制的学习，树立法律意识和民主意识，理解加强社会主义民主法制建设，实行依法治国方略的重要意义。
【本课分析】
? 本节课是岳麓版高中历史必修一第六单元第22课。本课承接上一课《新中国的政治建构》，讲的是中国社会主义政治建设的曲折发展历程，突出了新时期民主法制建设的成就。初中时学生学过“文革”相关史实，关于社会主义建设新时期的民主法制建设是高中教材加入的内容。本节课线索清晰，适应了时代的发展，具有一定的现实性和教育意义。
【学情分析】
? 学生在初中阶段已经学习了中国近现代史，对本课的相关基本史实已经有所了解，但对历史的认识处在感性认识阶段，正确认识历史现象实质的能力不强，因此，在教学中要增强直观性和趣味性，以调动学生学习的积极性和主动性；通过学生 动 口、动手、动脑，活跃思维，提高他们分析问题的能 力，并 能 逐 步 把 感 性认识上升为理性认识。
重点：