岳麓书社2003课标版《第23课祖国统一的历史潮流》优质课教案下载

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（一）坚定的意志——领导人的不懈努力

学生活动：模拟央视节目《见证》，创办了学生自己的栏目《走进历史》。今天主题就是《一国两制，祖国统一》

学生主持人边展示课件边讲解：

20世纪50年代中后期,毛泽东、周恩来就曾提出“和平解决台湾问题”的设想,表示除外交外,台湾一切事务都由蒋介石全权处理,后者还可派人参加中央政府。

1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布和平统一祖国的方针。同日，停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火。

1979年,邓小平在美国国会演讲时指出:“我们不再用“解放台湾”这个提法了。只要台湾回归祖国,我们将尊重那里的现实和现行制度。

1981年, 叶剑英具体阐述了和平统一祖国的“九条方针”。“国家统一后,台湾可作为特别行政区,有高度自治权,并可保留军队!中央政府不干预台湾地方事务；台湾现行社会、经济制度不变等等。”

80年代以来，邓小平多次发表讲话，全面阐述了“一个国家、两种制度”。

随着两岸关系发展，双方交流中产生了许多无法回避的实际问题。1992年，汪辜会谈，两岸民间进行的最高层次会议。达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”，称为“九二共识”。在“九二共识”基础上，国共两党领导人举行历史性会谈。

1995年,江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》,就台湾问题提出八项主张,强调“坚持一个中国的原则,是实现和平统一的基础和前提”。

2005年3月,全国人大通过《反分裂国家法》,以反对和遏制“台独”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。

2017年十九大习近平“坚持一国两制，推进祖国统一”，宣示实现祖国完全统一使命必达。

反对“台独”决心、意志与信心。宣示继续坚持和平统一大政方针。

教师总结：通过以上主持人的讲解，我们可以得出启示：1、党的坚强领导。2、策略不同，但统一祖国的意志坚定。

（二）充分的信心——一国两制理论与实践

过渡语：实现祖国统一只有坚定的意志是不够的，还有要充分的信心，这信心从哪里来？

学生回答：一国两制的构想，港澳回归的成功实践，两岸人民的共同心愿。

1、一国两制的构想

学生表演，情景再现：穿越回到1982年的背景，再现两位国家领导人面对面会谈的场景。

老师点评：两位同学的表演很生动，真实的再现了邓小平先生的自信和睿智，撒切尔夫人的美丽和知性。其中，也反映了一些历史的信息，是什么呢？

学生回答：一国两制的含义和香港回归祖国的条件，课件展示。

2、港澳回归的成功实践

教师设问：香港回归以后，西方媒体例如《财富》杂志评价说：“实施“一国两制”的香港必然会“死亡”。”事实证明，香港没有死，还成为全球最具发展活力的地区之一。并且一国两制还成为解决国际间类似问题提供了借鉴，例如朝韩问题可以参考一国两制。

学生总结：一国两制的意义，分别对港澳地区，对中国，对世界，对台湾问题四个角度分析。得出认识，一国两制真是高超的智慧和天才的创造力。

3、两岸人民的共同心愿