岳麓书社2003课标版《第23课祖国统一的历史潮流》公开课教案下载

岳麓书社2003课标版《第23课祖国统一的历史潮流》公开课教案优质课下载

了解《告台湾同胞书》、“九二共识”以及海峡两岸的民间交流。

【教学方法】

1.阅读课本和老师提供的材料（文字、图片等），以获取有效信息和感知历史。

2.让学生自主、探究、合作学习和教师的启发，从现实的角度理解中国民主政治建设的曲折性和艰巨性，引导学生学会同他人合作；并形成多角度发现及解决问题的思维能力和比较能力。

【教学设计】

重点：“一国两制”构想，香港、澳门回归，海峡两岸关系。

难点：“一国两制”的内涵，这一构想在解决香港、澳门问题上的成功运用。

【课时安排】1课时

【导入新课】

余光中《乡愁》

小时侯/乡愁是一枚小小的邮票我在这头/母亲在那头/

长大后/乡愁是一张窄窄的船票我在这头/新娘在那头/

后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头/母亲呵在里头/

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头

【知识梳理】

一．“一国两制”的构想

1、形成过程

酝酿阶段：

（1）1979年《告台湾同胞书》——对“一国两制”形成作了准备；

（2）1981年叶剑英的“谈话”——正式构建了“一国两制”的基本框架；

具体化阶段：（3）1982年邓小平——明确提出和全面阐述“一国两制”方针；

法制化阶段：（4）1984年5月六届人大二次会议的《政府工作报告》——使“一国两制”成了具有法律效力和法律保证的国策。

完善阶段：2005年<反分裂国家法>

【重难点解析】

1.台湾与大陆的联系